Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi di Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Matematika

Authors

  • Irmina Pinem Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Shintya Bella Br Sipayung Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Rahul Pandiangan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Jesika Br Sitepu Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia
  • Meibeina Br Sitepu Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Katolik Santo Thomas Medan, Indonesia

Keywords:

Media Pembelajaran, Teknologi, Sekolah Dasar, Matematika, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar pada mata pelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental design). Subjek penelitian adalah siswa kelas V di salah satu sekolah dasar RK FR XAFERIUS, yang dibagi menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi (seperti aplikasi interaktif dan video pembelajaran) dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara hasil belajar matematika siswa pada kedua kelompok. Siswa yang belajar dengan media berbasis teknologi menunjukkan peningkatan pemahaman konsep dan motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belajar tanpa media tersebut. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar dapat memberikan dampak positif terhadap efektivitas proses belajar mengajar.

Downloads

Published

14-07-2025

How to Cite

Pinem, I., Sipayung, S. B. B., Pandiangan, R., Sitepu, J. B., & Sitepu, M. B. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Teknologi di Sekolah Dasar Pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 21952–21954. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/30084

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Irmina Pinem

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).