Motivasi Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning

Authors

  • Suci Ramadhani Pendidikan Matematika, Universitas Ialam Negri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • M. Imamuddin Pendidikan Matematika, Universitas Ialam Negri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Isnaniah Isnaniah Pendidikan Matematika, Universitas Ialam Negri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Ulva Rahmi Pendidikan Matematika, Universitas Ialam Negri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

Keywords:

Model Pembelajaran Project Based Learning, Motivasi Belajar Matematika Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika masih rendah. Berdasarkan observasi di lapangan, proses belajar mengajar masih berpusat pada guru dan model pemebelajaran belum bervariasi, sehingga belajar menjadi membosankan juga cenderung monoton bagi siswa dan mengurangi motivasi siswa dalam mempelajari materi matematika.. Penelitia ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran project based learning lebih baik daripada menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan penelitian The static Group Comparison Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMPN 2 Payakumbuh. Pengambilan sampel ditentukan secara acak yang terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, homogenitas, dan uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar matematika. Teknik analisis data angket motivasi belajar matematika diolah dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis data angket motivasi belajar matematika siswa dihitung dengan uji-t diperoleh t hitung= 2,071604 dan ttabel = 2,003241 karena thitung> ttabel berarti H0 ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran project based learning lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional.

Downloads

Published

14-07-2025

How to Cite

Ramadhani, S., Imamuddin, M., Isnaniah, I., & Rahmi, U. (2025). Motivasi Belajar Matematika Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 22020–22026. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/30095

Issue

Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2025 Suci Ramadhani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).