Upaya Peningkatan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas melalui Penerapan Reward and Punishment di SMAN 1 Tapung Hilir Kabupaten Kampar

Authors

  • Sarpiati Sarpiati SMAN 1 Tapung Hilir, Kampar, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3221

Keywords:

Disiplin Guru, Reward and Punishment

Abstract

Peningkatan mutu pembelajaran disekolah sangat tergantung dari beberapa faktor. Faktor yang sangat penting adalah penerapan budaya sekolah kearah peningkatan mutu. Budaya sekolah merupakan hal yang positif yang harus dipertahankan dan dilaksanakan oleh semua warga sekolah tampa merasa terpaksa. Budaya sekolah yang harus dipertahankan salah satunya adalah masalah kedisiplinan, termasuk disiplin para guru dalam kehadiran dikelas pada proses belajar mengajar. Untuk meningkatkan disiplin para guru dapat diupayakan melalui bermacam-macam cara. Dalam Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini, dilakukan tindakan berupa penerapan Reward and Punishment untuk para guru di SMAN 1 Tapung Hilir, Kabupaten Kampar-Riau. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, karena dari hasil penelitian dan analisa data, ternyata pada siklus kedua, kedipsilinan guru dalam kehadiran dikelas pada proses belajar mengajar meningkat dan memenuhi indikator yang telah ditetapkan sebesar 80%. Dari hasil penelitain ini, dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran dikelas pada kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan dengan penerapan Reward and Punishment kepada guru.

References

Amtrong, Michail. (1991). Manjamen Sumber Daya Manusia. Jakarta; Ghalia Indonesia.

Anwar Prabu Mangkunegara. (1994). Psikologi Perusahaan. Bandung; PT, Trigenda Karya.

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Jakrta: Rineka Cipta.

Bambang Nugroho. (2006), Reward and Punishment. Bulletin Cipta Karya Departemen Pendidikan Edisi No.6/IV/Juni 2006.

Departemen Pendidikan Nasional, (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas.

Hidayat, Sukherli. (1986). Peningkatan Produktivitas Organisasi dan Pegawai Negeri Sipil; Kasus Indonesia, Jakarta: Prisma,

Megawati, Ratna. (2010) Membangun SDM Indonesia Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.

Sanjaya, W. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta;Kencana Prenada Media Group.

Syamsul Hadi, (2009). Kepemimpinan Pembelajaran, Makalah disampaikan pada Sosialisasi Akuntabilitas Kinerja Kepala Sekolah Dalam Inovasi Pembelajaran. Departemen Pendidikan Nasional. Direktorat Jendral Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan, Direktorat Tenaga Kependidikan.

Internet

Akhmad Sudrajat. (2010) Memfaat Prinsip dan Azas Pengembangan Budaya Sekolah.

Tersedia: http: //akhmadsudrajat.com/2010/03/04/memfaat-prinsip-dan-azas-pengembangan-budaya-sekolah/06 Oktober 2021

Subagio. (2010) Kompetensi Guru Dlam Meningkatkan Mutu Pembelajaran [On Line]. Tersedia: http: //subagio-subagio.com/2010/03/kompetensi-guru-dalam-meningkatkan-mutu.html. 7 Oktober 2021]

Downloads

Published

26-02-2022

How to Cite

Sarpiati, S. (2022). Upaya Peningkatan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas melalui Penerapan Reward and Punishment di SMAN 1 Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1803–1815. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3221

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Sarpiati Sarpiati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).