Studi Kinerja Mengajar Guru Produktif SMK

Authors

  • Edison Ginting Politeknik TEDC Bandung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3273

Keywords:

Kinerja, Kepemimpinan, Motivasi, Komitmen, Pelatihan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis kinerja mengajar guru produktif SMK Program Studi Keahlian Teknik Mesin di Jawa Barat serta pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, pelatihan guru, dan motivasi kerja guru baik langsung maupun tidak langsung terhadap kinerja mengajar guru produktif. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner yang dijawab oleh 235 responden. Analisis data menggunakan analisis deskrptif, dan Structural Equation Modelling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah memiliki pengaruh langsung positif dan signifikan terhadap keempat faktor lainnya. Secara parsial, variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, dan  Komitmen Guru memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap Kinerja Mengajar Guru, sementara  pengaruh Pelatihan Guru Produktif terhadap Kinerja Mengajar, positif namun tidak signifkan. Secara simultan, keseluruhan faktor yang dianalisis memberikan pengaruh langsung dan tidak langsung terhadap Kinerja Mengajar Guru.

 

References

Baedowi., Hartoyo., dan Gede Agung. (2011).Motivasi guru memperoleh sertifikasi. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, Jakarta: Direktorat Jenderal PMPTK Depdiknas.

Bahri,S. (2009) Pengaruh Faktor Kemampuan Mengajar, Persepsi tentang Lingkungan Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Disertasi: Program Pasca Sarjana, Universitas Negeri Yogjakarta.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (1990). Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990, Tentang Pendidikan Menengah Kejuruan. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2005). Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2007). Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2008). Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2009). Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara (KemenegPan) dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (2009). Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2009 tentang Tunjangan Profesi Guru dan Dosen, Tunjangan Khusus Guru dan Dosen, serta Tunjangan Kehormatan Profesor. Jakarta: Depdikbud

Depdiknas, (2007). Kepemimpinan Pendidikan Pesekolahan yang Efektif. Jakarta:Dirjen PMPTK.

Hair, J.F.at al. (2006). Multivariate Data Analysis, 6th Edition, NJ: Prentice Hall.

Hasibuan, Malayu, S.P. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT.Bumi Aksara.

Ivancevich, John M, dkk. (2006). Perilaku dan Manajemen Organisasi. Jakarta: Erlangga

Kementerian Negara Penertiban Aparatur Negara (2009). Permeneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang: Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jakarta : Kemeneg PAN.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (2012). Pedoman Penilaian Kinerja Guru. Jakarta: Kemendikbud

Luthans, F. (2008). Organizational Behavior. Singapura: The McGraw Hill Companies.Inc.

Mae Chu Chang (2009). Dampak sertifikasi guru terhadap kinerja akademis guru. Kompas.com, 10 Juli 2009.

Mangkunegara, A. P. (2004) Manajemen Sumber Data Perusahaan, Bandung: PT. Refika Aditema.

Mangkunegara, A. P. (2006). Evaluasi Kinerja SDM, Bandung: PT Refika Aditema.

McShane, Steven L. & Von Glinow, Mary Ann, (2008). Organizational behavior, fourth edition.United States of America : McGraw Hill International

Mulyasa, E. (2004). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rivai, V. (2004). Manajemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada

Sopiah, (2008). Perilaku Organisa-sional. Yogyakarta: Andi Offset.

Sunarso dan Sumadi. (2007) Penelitian: Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal Manajemen Sumberdaya Manusia; Vol.2 No.1; Desember 2007

Surya, M. (2005) Psikologi Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia

Susanto, H. (2012) Hasil Penelitian: Pengaruh Kompetensi Guru, Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol.2; No. 2; Juni 2012.

Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Downloads

Published

07-03-2022

How to Cite

Ginting, E. . (2022). Studi Kinerja Mengajar Guru Produktif SMK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 2342–2356. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3273

Issue

Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Edison Ginting

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).