Upaya Meningkatkan Pemahaman Keterampilan Perlindungan Diri pada Anak Usia Dini Melalui Audio Visual di TK IT Al-Azhar Banda Aceh
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3383Keywords:
Audio Visual, Pendidikan Anak Usia Dini, Perlindungan DiriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana pemahaman dan keterampilan perlindungan diri anak usia dini melalui media audio visual di TK IT Al-Azhar Banda Aceh. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan di TK IT AI-Azhar Kota Banda Aceh, Untuk Meningkatkan Pemahaman Keterampilan Proteksi Diri Anak Usia Dini melalui Audio Visual Media. Subyek penelitian ini adalah 15 anak. Anak-anak yang dijadikan subjek penelitian khususnya anak usia 5-6 tahun di TK IT Al-Azhar kota Banda Aceh. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan unjuk kerja. Temuan penelitian ini bahwa penggunaan media audio visual untuk kegiatan pemahaman keterampilan perlindungan meningkatkan hasil pemahaman anak, yaitu pada siklus I jumlah anak yang kriteria penilaiannya belum berkembang (BB) adalah 1 anak (6.666); Mulai Berkembang (MB) sebanyak 10 anak (66.666) dan Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 4 anak (26.666). Pada siklus II jumlah anak yang memahami keterampilan proteksi diri meningkat yaitu kriteria penilaian Berkembang Sesuai Harapan (BSH) sebanyak 5 anak (33,333) dan Perkembangan Sangat Baik (BSB) sebanyak 10 anak (66,666) . Kerjasama dibina dengan lembaga TK. Guru kelas dan rekan kerja akan menentukan keberhasilan yang dicapai. Penelitian berdampak pada pemahaman keterampilan proteksi diri anak usia dini di TK IT Al-Azhar Banda Aceh dengan peningkatan yang sangat baik. Meningkatkan pemahaman keterampilan proteksi diri anak usia dini melalui media audio visual di TK IT Al-Azhar Banda Aceh; 1) menjelaskan sambil menunjukkan gambar bagian tubuh yang dapat disentuh dan yang tidak dapat disentuh; 2) menjelaskan orang yang boleh menyentuh bagian tubuh; 3) menonton video kartun cara melindungi diri dari orang asing; 4) melakukan wawancara atau tanya jawab dengan anak secara individu dengan ke depan berhadapan dengan peneliti; 5) memainkan peran perlindungan diri.
References
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Ariyulinda, N. (2013). Penanganan Kekerasan terhadap Anak melalui UU tentang Sistem Pendidikan Nasional dan UU tentang Perlindungan Anak. Rechtsvinding, 1–5.
Assingkily, M.S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas: Membenahi Pendidikan dari Kelas. Medan: CV. Pusdikra Mitra Jaya.
Asyhar. (2011). Kreatif mengembangkan Media Pembelajaran. Gaung Persada Press.
Bahri, S. (2015). PELECEHAN SEKSUAL DI ACEH. 9, 50–65.
Bortolussi, Vicki, E. (1997). Communicator (Issue 28).
Briggs, C. L. (1997). Notes On A “ Confession ”: On The Construction Of Gender , Sexuality , And Violence In An Infanticide Case 1. Pragmatics 7:4., 7(4), 519–546. https://doi.org/10.1075/prag.7.4.04bri
Degue, S., Niolon, P. H., Estefan, L. F., Tracy, A. J., Le, V. D., Vivolo-kantor, A. M., Little, T. D., Latzman, N. E., Tharp, A., Lang, K. M., & Taylor, B. (2021). Effects of Dating Matters on Sexual Violence and Sexual Harassment Outcomes among Middle School Youth?: a Cluster-Randomized Controlled Trial. 175–185.
Erny Yusnita, Asra, Siti Sulesmi, M. L. (2020). Influnce Of Health Education Using Audiovisual Foot Exercises Of Knowledge And Specialization In Patients With Diabetes Mellitus At Rsud Dr. Dradjat Prawiranegara Serang. JOURNAL INDUSTRIAL ENGINEERING & MANAGEMENT RESEARCH ( JIEMAR) Vol., 3(1), 36–45.
Esya Anesty Mashudi, N. (2014). Pencegahan Kekerasan Seksual Pada Anak Melalui Pengajaran Personal Safety Skills. Metodik Didaktik Vol., 9(2), 60–71.
Fahlevi, R. (2015). Aspek hukum perlindungan anak dalam perspektif hukum nasional. 12.
Fajriah, Heliati, Zikra Hayati, H. (2019). Model Sekolah Ramah Anak Berbasis Islam Pada Raudhatul Athfal (Ra) Di Kabupaten Pidie Provinsi Aceh. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 20(1), 99–112.
Hestaliana, I. M. dan A. (2021). Kompetensi pedagogik guru di paud. Kompetensi Pedagogik Guru Di Paud, XII(1), 187–196.
Kenny, M. C., Reena, R., Ryan, E. E., & Runyon, M. K. (2019). Child Sexual Abuse?: January 2008. https://doi.org/10.1002/car
Komnas Komnas Perlindungan. (2011). Kekerasan, Catatan Perempuan, Terhadap Perempuan.
Lande, B., Alt, H., Diaz, J., Hint, N., Klein, G., Saab, D. J., Klein, G., Klein, H. A., Lande, B., Borders, J., & Whitacre, J. C. (2015). Police and Military as Good Strangers Related papers Police and Military as Good Strangers. Journal of Occupational and Organizational Psychology (2015). https://doi.org/10.1111/joop.12110
Linden, J., Linden, J., Linden, J., & Draughon, J. (1999). Sexual Assault. Domestic Violence In The Emergency Department, 7(3).
Lister, R. (2005). Investing in the citizen-workers of the future: Transformations in citizenship and the state under new labour. Child Welfare and Social Policy: An Essential Reader, 449–461.
Meyer, J. W., & Meyer, J. W. (2010). The Effects of Education as an Institution ’. 83(1), 55–77.
Oky, S., Manajemen, P., & Firmansyah, B. H. (2015). Efektivitas Pemanfaatan Media Audio-Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi, 5(1).
Priambada, B. S., & Purwadi, H. (2021). INVOLVEMENT OF CHILDREN IN LEGAL ISSUES FOR CRIMINAL ACTS OF TERRORISM IN INDONESIA?: PHENOMENON AND. 18(8), 2875–2886.
Psychiatry, L. (2016). King ’ s Research Portal. Journal Lanpsy, 0366(16). https://doi.org/10.1016/S2215-0366(16)30261-9
Punch, S. (2002). Research with children?: the same or different from research with adults?? 9, 321–341.
Putri, A. F., & Iskandar, W. (2020). Paradigma Thomas Kuhn: Revolusi Ilmu Pengetahuan Dan Pendidikan. NIZHAMIYAH, x(2), 94–106.
Rachmad, A. (2021). Contradiction In Legal Arrangements For The Perpetrators Of Sexual Harassment Against Children In Aceh. 35, 315–336.
Rizky, M. N., Fitriani, R. I., Husnasari, F. A., Wahyu, M., & Maulana, F. (2019). Perlindungan Hukum Terhadap Anak Korban Eksploitasi Seksual Komersial Melalui Media Sosial Mutiara Nastya?: Perlindungan Hukum Terhadap. 2(2), 197–216. https://doi.org/10.20473/mi.v2i2.13193
Safita, R. (2013). Peranan Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Seksual Pada Anak. Edu-Bio, 4.
Shin, I., Seo, G., Chung, L., Joel, J., Pan, H., Universit-v, J. C., & Wah, F. P. (2005). Internstional Journul. 3804.
Sudrajat, T. (2011). Perlindungan Hukum terhadap Hak Anak sebagai Hak Asasi Manusia. Jurnal.Unsyiah.Ac.Id/Kanun, 13(54), 111–132. http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/kanun/article/view/6245/5150
Taufik, A. (2013). Persepsi Remaja Terhadap Perilaku Seks Pranikah ( Studi Kasus Smk Negeri 5 Samarinda ) Perception Of Teenager to Premarital Sex Behavior ( Case Study SMK. Sosiatri-Sosiologi, 1(1), 31–44.
Verdict, P., The, S. I. N., Court, S., & Class, O. F. (2017). Factors cause of criminal disparity of the child sexual harrasment (pedophilia) verdict’s in the state court of class i a kupang. 14(5), 114–122.
Wagman, J., Baumgartner, J. N., & Ddaaki, W. G. (2009). Experiences of Sexual Coercion Among Adolescent Women. 2073–2095.
Zahrulianingdyah, A. (2015). Reproductive Health Education Model in Early Childhood through Education Film “ Damar Wulan .” 6(19), 184–190.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Rahmatun Nessa, Mutmainnah Mutmainnah, Rizki Kurniawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
