Strategi Penguatan Disiplin di SMA Angkasa Adisucipto Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3495Keywords:
Pendidikan Karakter, Penguatan Karakter, Strategi GuruAbstract
Fenomena sosial saat ini muncul ditunjukkan dengan perilaku ke arah negatif ditandai dengan tergerusnya karakter sebuah bangsa. Fenomena tersebut dapat dilihat pada kehidupan sehari-hari di sekolah maupun di masyarakat bahwa masih banyak siswa yang melakukan perbuatan yang menyimpang seperti membantah kepada orang tua, tidak patuh kepada guru, melanggar tata tertib sekolah, banyak siswa yang bolos, melakukan kenakalan remaja, terlibat pergaulan bebas, tindakan tawuran, fenomena bullying, bahkan sampai terjerumus ke dalam penyalahgunaan narkoba. Dengan demikian, proses penguatan karakter melalui pendidikan karakter, ataupun pendidikan akhlak dan karakter bangsa sudah tentu harus dipandang sebagai usaha sadar dan terencana, bukan usaha yang sifatnya terjadi secara kebetulan. Pendidikan karakter dengan penanaman disiplin kepada siswa sebagai usaha yang sungguh-sungguh untuk memahami, membentuk, memupuk nilai-nilai etika, baik untuk diri sendiri maupun untuk semua warga masyarakat atau warga negara secara keseluruhan. Kedisiplinan perlu ditanamkan pada siswa di sekolah karena siswa menghabiskan sebagian waktunya di sekolah. Untuk dapat membentuk kepribadian siswa diperlukan peran dari guru agar memiliki keterampilan sosial yang lebih baik. Dibutuhkan strategi para guru dalam pencapaian tujuan proses pembelajaran dan pembentukan kepribadian siswa.
References
Abu Ahmadi. (2009). Psikologi Sosial, Jakarta : Rineka Cipta.
Ajzen, I., & Fishbein, M., (1975), Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research, 129-385, Addison-Wesley, Reading,MA.
Albertus, Koesoema, Doni, (2010). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: PT.Grasindo
Arifin, Zainal. (2010). Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur. Remaja Rosdakarya:Bandung.
Asep Jihad dan abdul Haris. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Presindo
Azwar, Saifuddin. (2010). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bloom, Benyamin S., etc. (1956). Taxonomy of Educational Objectives : The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain.New York : Longmans, Green and Co.
Chaplin, J.P.. (2011). Kamus Lengkap Psikologi. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Denzin, K Norman & Lincoln S Yonna. (2009). Hand Book Of Qualitative Research. TerjemahanDariyatno. Yogyakarta: Pustaka.
Dwi Siswoyo, dkk. (2013). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Hurlock, E. B. (2010). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan (Alih Bahasa Istiwidayanti dkk. Edisi Ke lima. Jakarta : Erlangga.
Kesuma, Dharma. Dkk. (2011). Pendidikan Karakter Di Sekolah. Bandung: Rosda.
Lickona. Thomas. (2013). Pendidikan Karakter-Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik (Terjemahan dari Educating for Character, 2008 oleh Lita S).Bandung: Nusa Mesia.
Miles, M.B, Huberman,A.M, dan Saldana,J. (2014). Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.
Moleong, Lexy J. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa(2011). Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, strategi dan Implementasi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Notoatmodjo S. (2012). Konsep Perilaku dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Paul Suparno. 2012. Peran Pendidikan dan Penelitian Terhadap Pembangunan Karakter Bangsa. Makalah Seminar Nasional Dalam Rangka Dies Natalis Ke 48 UNY.
Sargent, P., &Hohm, C. F. (2008), Sociology in the Academy: A Study in Contradictions?.The American Sociologist, 39 (2/3), 181-192.
Otten, Evelyn Holt. 2000. Character Education. ED444932 2000-09-00 Character
Lynn Revell dan James Arthur. 2007. Character education in schools and the education of teachers. Journal of Moral Education Volume 36, 2007 - Issue 1
B F Skinner, Ilmu Pengetahuan dan Perilaku Manusia, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013.
Benjamin S Bloom,etc., Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals, Handbook I Cognitive Domain, Longmans, Green and Co, New York, 1956.
Miles, M.B, Huberman,A.M, dan Saldana,J. 2014. Qualitative Data Analysis, A Methods Sourcebook, Edition 3. USA: Sage Publications. Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi, UI-Press.
Rivers, T.M. (2004). Ten essentials for character education. The Journal Of General Education. 53(3). 247-260.
Sargent, P., &Hohm, C. F. (2008), Sociology in the Academy: A Study in Contradictions?.The American Sociologist, 39 (2/3), 181-192.
Lexy Baron, R. A., Branscombe, N. R., & Byrne, D. (2008). Social Psychology (12th ed.). Boston: Pearson Education
M Fishbein & I Ajzen, Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research. Addison-Wesley, Reading,MA, 1975.
Matthew B Miles, A M Huberman, dan J Saldana, Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook, (Terjemahan Tjetjep Rohindi Rohidi), UI Press, Jakarta, 2014.
David Blazar & Matthew A. Kraft. Teacher and Teaching Effects on Students’ Attitudes and Behaviors. Educational Evaluation and Policy Analysis March 2017, Vol. 39, No. 1, pp. 146 –170.
Badeni Muhamad, Sri Saparahayuningsih. 2016. An Attitude and Character Instructional Development Based on Curriculum 2013 in Elementary School. Creative Education, 2016, 7, 269-277 Published Online February 2016 in SciRes. http://www.scirp.org/journal/ce http://dx.doi.org/10.4236/ce.2016.72025
Baron, R. A., Branscombe, N. R., & Byrne, D. (2008). Social Psychology (12th ed.). Boston: Pearson Education
David Blazar & Matthew A. Kraft. Teacher and Teaching Effects on Students’ Attitudes and Behaviors. Educational Evaluation and Policy Analysis March 2017, Vol. 39, No. 1, pp. 146 –170.
Denzin, K Norman & Lincoln S Yonna. (2009). Hand Book Of Qualitative Research. TerjemahanDariyatno. Yogyakarta: Pustaka
Foley, Regina M. & Lan-Sze Pang. (2006). Alternative Education Programs: Program and Student Characteristics. The High School Journal.Vol.89, No. 3. pp. 10-21
Gagne, R.M., Briggs, L.J. & Wager, WW. (1992) Principles of instruction design. Florida: Harcourt Brace Jovanovich Publisher.
Sugiyono, Metode Penelitian Manajemen, Alfabeta, Bandung, 2016.
Jason Ampel. 2009. Character Education: Examining The Perceptions Of Elementary, Middle, And High School Teachers In A Central Florida School District. Electronic Theses and Dissertations. 3885. http://stars.library.ucf.edu/etd/3885
Guerin, Gilbert & Lou Denti.(1999). Alternative Education Support for Youth At-Risk.The Clearing House Journal.Vol.73, No. 2. pp. 76-78
Thomas Lickona, Pendidikan Karakter-Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik (Terjemahan dari Educating for Character oleh Lita S), Nusa Media, Bandung, 2013.
Milson and Lisa. Teachers Sense of Efficacy for Character Education. The Journal of educational. Vol 96 ,no 1 , pp 47-53 [25] W Popham, Classroom Assessment, Pearson Education, Boston, 2011.
Jacques S. Benninga, Marvin W. Berkowitz, Phyllis Kuehn, dan Karen Smith. 2003. The Relationship Of Character Education Implementation And Academic Achievement In Elementary Schools. Journal of Research in Character Education, 1(1), 2003, pp. 19–32
Kim, Jeong-Hee & Kay Ann Taylor. (2008). Rethinking Alternative Education to Break the Cycle of Educational Inequality and Inequity. The Journal of Educational Research.Vol.101, No. 4. pp. 207- 219
[Lickona. Thomas. 2013. Pendidikan Karakter-Panduan Lengkap Mendidik Siswa Menjadi Pintar dan Baik (Terjemahan dari Educating for Character, 2008 oleh Lita S), Bandung: Nusa Mesia.
Patton, Michle Quinn. 2009. Metode Evaluasi Kualitatif. Yogyakarta :Pustaka Pelajar.
Thompson, W.G. (2002). The Effects of Character Education on Student Behavior. Electronic Theses and Dissertations. Paper 706. http://dc.etsu.edu/etd/706
Tilaar, H.A.R. (1999). Agenda Reformasi Pendidikan Nasional. Magelang: Tera Indonesia.
Virani, I.A.D., Riastini, I.P.N., & Suarjana, I.M. (2016). Deskripsi Sikap Sosial Siswa Kelas IV SD Negeri 4 Penarukan Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng. e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 4 No: 1.
Wibowo, Agus. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berkepribadian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Winarni, Sri. (2013). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Karakter, Tahun III, Nomor 1, Februari 2013.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Zubaidi. (2011). Pendidikan Karakter. Jakarta: Prenada Media Group.
Zuchdi, D. dkk. (2012). Pendidikan Karakter: Konsep Dasar dan Implementasi di Perguruan Tinggi. Yogyakarta: UNY Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Adimas Oktariyan Murestiyanto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
