Efek Negatif BDR selama Pandemik C19: Percobaan Bunuh Diri Pelajar
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3611Keywords:
Pandemi Covid-19, Percobaan Bunuh Diri, PelajarAbstract
Masa pandemik Covid-19 ini membuat kita semua beradaptasi kembali dengan pembatasan-pembatasan kegiatan yang dilakukan. begitupun di dunia pendidikan, tiba-tiba pemerintah memutuskan bahwa proses belajar dan mengajar dilakukan dengan jarak jauh. Bagi anak-anak yang biasa berinteraksi dengan teman-temannya, bermain, belajar, olah raga, makan dan melakukan aktivitas lainnya bersama di sekolah tiba-tiba harus merubah kebiasaan ini, sehingga semua menjadi kaget dan harus beradaptasi dengan kebiasaan baru ini. Terdapat siswa S yang merasa kesepian karena pembelajaran jarak jauh, sehingga ia melakukan percobaan bunuh diri. Penelitaian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, dan sampel yang diambil adalah siswa yang orang tuanya melapor ke sekolah bahwa S akan melakukan percobaan bunuh diri. S memiliki kesehatan mental yang kurang baik. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa jawaban S ketika ditanyakan apakah ia rutin beribadah atau tidak, S mengatakan bahwa ia tidak rutin melakukan ibadah. Ia belum merasa bahwa ibadah adalah sebuah kebutuhan, bentuk rasa syukur kita kepada sang pencipta.
References
Hurlock, E.B (2009). Development Psyhology, Mc Grow-Hill Inc. Inggris 1980. Diterjemahkan oleh Istiwidayanti dan Soedjarwo, Psikologi Perkembangan (suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan). Jakarta: Erlangga
Sugiono, 2014. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mix Method). Bandung: Alfabeta
Mawangir, M. (2015). Zakiah Daradjat dan Pemikirannya Tentang Peran Pendidikan Islam Dalam Kesehatan Mental. Intizar, 21 (1), 83 – 94.
Adam. M (2012). Kajian Bunuh Diri. Slide Share E-book.
Alsa, A (2004). Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Serta Kombinasinya Dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
A.A S.W.K Ratih & D.H Tobing, Konsep Diri Pada Pelaku Percobaan Bunuh Diri Pria Usia Dewasa Muda Di Bali, Jurnal Psikologi Udayana edisi Khusus Cultural Health Psychology, 56-70.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Marwati Marwati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
