PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS SETIAP HARI DI TAMAN KANAK-KANAK DARUSSALAM GADUT

Authors

  • Farida Mayar Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sri Hartuti Husin Postgraduate, Indonesia
  • Kamelia Sari Postgraduate, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.368

Keywords:

Keyword:  Creatifity  Early Childhood and drawing

Abstract

ABSTRAK

            Tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan Kreatifitas  anak melalui Kegiatan menggambar bebas  setiap hari  Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek peneliti anak kelas B1 Taman Kanak-kanak Darussalam Gadut sebanyak 15 orang, 8 orang anak perempuan dan 7 orang anak laki-laki. Data yang diambil melalui observasi, dokumentasi dan teknik aanlisis data dengan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus I kemampuan membaca anak masih rendah sedangkan pada siklus II pertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu kemampuan Kreatifitas  anak meningkat sangat tinggi. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan Kreatifitas   anak melalui kegiatan menggambar bebas setiap hari

Kata kunci: Kreatifiatas  Anak Usia Dini ,Menggambar

 

Abstract

 

            Purpose of this research to increase ability of  Cre drawing activities atifity of children through free drawing activity every day . Kind of research that used is class measure  researching. Subject is students class B1 Darussalam Gadut. There are fiften (15) students as models, eight (8) girls and seven(7) boys. Getting data by observation, documents and technic analysis persentase. This research doing amount two siklus. Each siklus consist of three times meeting. The first(1st) students reading ability still low whereas in the second (2nd) siklus-third(3rd) .in  creativity to increase very higt.increse in children’s creativity throght free drawing activity every day

 

References

DAFTAR RUJUKAN
Akbar, dan Hawadi. 2001. Psikologi Perkembangan Anak Mengenal Sifat, Bakat, dan Kemampuan Anak. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia

Arikunto, Suharsimi, Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara

Suyadi. 2016. Psikologi Belajar PAUD Jakarta: Pedagogia

Permendikbud. 2014. Standar PAUD Jakarta: Depdiknas

Fatimah, Enung. 2006. Psikologi Perkembangan. Bandung: Pustaka Setia

Jamaris, Martini. 2006. Perkembangan Dan Pengembangan Anak Usia Dini Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia

Hariyadi. 2009. Statistik Pendidikan, Jakarta: Prestasi Pustaka Raya

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan nomor 146 Tahun , 2014. Kurikulum paud 2013. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan

Munandar, Utami. 2001. Psikologi Perkembangan Pribadi. 2001. Universitas Indonesia

Suryana Dadan . 2018. MStimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta : Prenadamedia

Seefeldt, Carol. Barbara Wasik. 2016. Early Education: Thee-, Four-, and Five-Year-Olds Go to School. Alih Bahasa: Pendidikan Anak Usia Dini Menyiapkan Anak Usia Tiga, Empat, dan Lima Tahun Masuk Sekolah. Penerjemah: Pius Nasar. Jakarta: Indeks

Sudono Anggani. 2006. Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk Pendidikan Usia Dini. Jakarta : Grasindo

Sujiono, Yuliani Nurani, Bambang Sujiono. 2010. Bermain Kreatif Berbasis Kecerdasan Jamak. Jakarta Barat. PT Indek
Suyadi. 2009. Permainan Edukatif Yang Mencerdasan. Jogjakarta: Ihdina

Suyanto, Slamet. 2005. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

Yusuf Mury. 2017. Metode Penelitian . Jakarta : Kencana

Zulkifli. 2001. Psikologi Perkembangan. Bandung: Remaja Rosdakarya

Downloads

Published

26-12-2019

How to Cite

Mayar, F., Husin, S. H., & Sari, K. (2019). PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIFITAS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGAMBAR BEBAS SETIAP HARI DI TAMAN KANAK-KANAK DARUSSALAM GADUT. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1365–1373. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.368

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 Farida Mayar, Sri Hartuti Husin, Kamelia Sari

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).