STRATEGI PEMBELAJARAN SENI LUKIS DENGAN MEDIA COTTON BUD ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MUTTAQIN BANGKINANG KOTA

Authors

  • Rafika Septia Artha Postgraduate, Indonesia
  • Farida Mayar Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.369

Keywords:

Keywords: strategi pembelajaran, melukis, media cutton bud, memberikan contoh metode

Abstract

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran seni lukis dengan media cotton bud untuk anak usia 5-6 tahun di TK Muttaqin Bangkinang Kota. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia    5-6 tahun Kelas B1 di TK Muttaqin Bangkinang Kota. Data diperoleh dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan pendekatan deskriptif pada dua langkah. Langkah pertama menganalisis data telah dilakukan selama pengumpulan data dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Semua data direduksi untuk mendapatkan informasi utama yang akan digunakan pada penelitian ini. Langkah kedua semua informasi utama yang didapat dari langkah pertama disajikan secara berkala untuk membuat kesimpulan tentang penelitian ini. Temuan ini menunjukkan bahwa status pengajaran pada seni lukis dengan media cutton bud untuk anak usia 5-6 tahun di TK Muttaqin Bangkinang Kota menggunakan model pembelajaran individual dengan memberikan contoh metode. Tujuan dari memberikan contoh adalah untuk memberikan model awal dan daripada anak-anak harus melanjutkan contoh yang telah diberikan oleh guru. Metode memberi contoh efektif untuk memotivasi anak-anak dalam keterampilan mengekspresikan, keterampilan mewarnai, dan menemukan objek baru pada lukisan mereka.

 

 

References

Hajar Pamadhi. 2008. Seni Ketrampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka
Hajar Pamadhi. (2012). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka
Hirawan, Amelia. 2014. Art is fun. Jakarta. Elex Media Komputindo
Marliza. (2012). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Melukis Dengan Kuas Taman Kanak-Kanak Pasaman Barat. Jurnal Pesona PAUD (Vol.1.No.1). Hlm.1
Retnowati, T. 2015. Strategi pembelajaran seni lukis anak usia dini di Sanggar Pratista Yogyakarta. Imaji: Jurnal Seni dan Pendidikan Seni,7(2). https://doi.org/10.21831/imaji.v7i2.6636
.Sumanto. 2005. Pengembangan Kreativitas Senirupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Suyanto, S. 2005. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Hikayat Publising

Downloads

Published

28-12-2019

How to Cite

Artha, R. S., & Mayar, F. (2019). STRATEGI PEMBELAJARAN SENI LUKIS DENGAN MEDIA COTTON BUD ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK MUTTAQIN BANGKINANG KOTA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1397–1402. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.369

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 Rafika Septia Artha, Farida Mayar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).