Strategi Guru dalam Memberikan Layanan Kesehatan Selama Pandemi pada Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Balai Talang

Authors

  • Nadia Yulisyafira Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Serli Marlina Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3742

Keywords:

Strategi Guru, Layanan Kesehatan, Pandemi Covid-19

Abstract

Pandemi covid-19 berdampak signifikan dalam segi kesehatan maupun pendidikan. Sikap hidup sehat dan bersih salah satu upaya utama guna melenyapkan mata rantai penyebaran covid-19. Untuk memberikan pelayanan kesehatan pada anak selama berada di sekolah, maka diperlukan peran pendidik atau guru. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan strategi guru dalam memberikan layanan kesehatan saat pandemi pada anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Balai Talang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif menggunakan metode kualitatif. Pada penelitian ini metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama pandemi layanan kesehatan yang diberikan kepada anak kurang optimal disebabkan karena keterbatasan waktu di masa pandemi, strategi yang diberikan guru yaitu guru merancang kegiatan, melaksanakan program layanan kesehatan serta melakukan evaluasi. Untuk mengatasi hal tersebut, perlu stimulasi dari guru lebih optimal lagi walaupun dalam masa pandemi covid-19.

References

Almatsier, S. (2009). Prinsip Dasar Ilmu Gizi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Ayu, Varadina. (2016). Model Pelayanan Kesehatan (Studi Deskriptif Tentang Model Pelayanan Program Antenatal care di Puskesmas Peterongan Kabupaten Jombang). Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik Vol. 4 No.3. http://journal.unair.ac.id/download-fullpapers-kmpca9517c0abfull.pdf

Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan Zain. (2002). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fajrin, Intan, dkk. (2018). Pendidikan Kesehatan Deteksi Dini Tumbuh Kembang pada Anak di Paud Lab Scholl UNPGRI Kediri. Journal of Community Engagement in Health Vo.1 No.2. https://media.neliti.com/media/publications/267967-pendidikan-kesehatan-deteksi-dini-tumbuh-31aac680.pdf

Fauziddin, Moh dan Mufarizuddin. (2018). Kegunaan Permainan Tepuk Tangan untuk Optimalkan Aspek Kognitif pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal

Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol.2 No.2. hlm. 163. https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/download/76/78

Hasan, Maimunah. (2012). Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Diva Press.

Hidayat, Kurnia dan Argantos. (2020). Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) sebagai Proses Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Peserta Didik. Jurnal Patriot Vol. 2 No.2 . https://media.neliti.com/media/publications/320978-peran-usaha-kesehatan-sekolah-uks-sebaga-2485cada.pdf

Kasman, Thamrin. (2014). Pedoman Pelaksanaan UKS di Sekolah. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.

Malik Nur’aini dan Serli Marlina. (2020). Peningkatan Kemampuan Matematika Melalui Aritmatika di TK. Pendekar: Jurnal Pendidikan Karakter. Vol. 3 No.2 . http://journal.ummat.ac.id/index.php/pendekar/article/view/2800

Marlina, Serli, dkk. (2020). Efektivitas Kemerdekaan Belajar Melalui Bermain Terhadap Karakter Anak TK Baiturridha Kabupaten Padang Pariaman. Jurnal Ilmiah Potensia Vol. 5 No.2. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/potensia/article/view/10336.

Marlina, Serli, dkk. (2022). Analisis Kurikulum Pendidikan Islam di TK Aisyiyah Busatnul Athfal Padang. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No.2. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1143

Moleong, Lexy J. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Mukminin, Amirul dan Neneng Tasu’ah. (2016). Pengembangan Model Layanan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Terintegrasi pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) di Kota Semarang. Jurnal Penelitian Pendidikan Vol.33 No.2. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jne/article/view/3985

Notoatmodjo, Soekidjo. (2012). Promosi Kesehatan (Teori dan Aplikasi). Jakarta: Rineka Cipta.

Nurhasanah. (2012). Usaha Kesehatan Sekolah. Bandung: PT. Dellta Pamungkas

Sadiah, Ghina Salamatu, dkk. (2020). Penerapan Layanan Kesehatan Dan Gizi Dalam Penyelenggaraan Paud Holistik Integratif Di TK Alam Pelopor Rancaekek. EDUKIDS: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol.17 No.1. https://ejournal.upi.edu/index.php/edukid/article/downloadSuppFile/24260/4121

Downloads

Published

12-05-2022

How to Cite

Yulisyafira, N., & Marlina, S. (2022). Strategi Guru dalam Memberikan Layanan Kesehatan Selama Pandemi pada Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Balai Talang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11600–11608. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3742

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check