Pengembangan Media Interaktif Berbasis Powerpoint dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Gestiana Ragin Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia
  • Ina Magdalena Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia
  • Dayu Retno Puspita Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3765

Keywords:

Pengembangan, Media Interaktif, Bahasa Inggris, Sekolah Dasar, ADDIE

Abstract

Penelitian dan pegembangan ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkan media interaktif berbasis powerpoint yang berguna pada pembelajaran Bahasa Inggris siswa kelas III MI Esa Nusa Islamic School Kabupaten Tangerang dan untuk mengetahui kualitas media interaktif berdasarkan aspek kevalidan serta aspek kepraktisan ditinjau dari penilaian validator ahli materi, ahli media, ahli Pendidikan dan angket respon peserta didik. Motede pada penelitian ini adalah metode R&D atau Research and Development dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analysis, design, development, implementation, dan evalution. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan tingkat kevalidan dari ahli materi yaitu 3,7 dan tingkat kevalidan dari ahli media yaitu 3,9 dengan kriteria baik dan layak digunakan. Adapun tingkat kepraktisan penilaian dari ahli Pendidikan yaitu 3,4 atau setuju dan tingkat kepraktisan menurut respon siswa yaitu 3,81 atau sangat setuju. Maka dapat dikatakan bahwa media interaktif yang dibuat peneliti layak dan praktis digunakan.

References

Andrizal, & Arif, A. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Sistem E-Learning Universitas Negeri Padang. INVOTEK, 1-10.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.

Asmoro, S. W., & Pramono, J. (2019). Desain Media Interaktif. Yogyakarta: Penerbit ANDI.

Azis, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Fisika. Padang: Universitas Negeri Padang.

Candra, R. (2018). Manfaat dan Fungsi PowerPoint dari Masa ke Masa Pengantar Aplikasi Komputer. Academia, 1-7.

Damayanti, P. A., & Qohar, A. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Powerpoint pada Materi Kerucut. Kreano, 119-124.

Darmawan, D. (2011). Teknologi Pembelajaran. Bandung Remaja Rosdakarya, 41-60.

Dewi, I. K., Djatmika, & Priyanto, A. D. (2015). Active English a Fun and Easy English Book . Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Dewi, I. K., Djatmika, & Priyanto, A. D. (2015). Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Diraman, & Juarsih, C. (2014). Karakteristik Peserta Didik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru.

Geminiawan, I. H., Redhana, I., & Juniartina, P. (2018). Karakteristik Multimedia Interaktif Mata Pelajaran IPA SMP. JPPSI, 91-95.

Hayati, F., Neviyarni, & Irdamurni. (2021). Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 1809-1816.

Herlina, & Utami, N. C. (2019). Teaching English to Students of Elementary School. Jakarta: Bumi Aksara.

Indriyanti, N. Y. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PPT untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Keragaman Suku Bangsa dan Budaya . Semarang: Universitas Negeri Semarang.

Irfan, Muhiddin, & Ristiana, E. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis PowerPoint di Sekolah Dasar. IJPE, 16-27.

Kadaruddin. (2018). Mahir Desain Slide Presentasi dan Multimedia Pembelajaran Berbasis PowerPoint. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Lestari, N. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Klaten: Penerbit Lakeisha.

Maulidisman. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Power Point untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pelajaran Tematik Kelas V Madrasah Ibtidaiyyah Nurul Hidayah Kota Jambi. Jambi: Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Mawardi. (2019). Dasar-Dasar Metodelogi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Samudra Biru.

Muthoharoh, M. (2019). Media PowerPoint dalam Pembelajaran. Tasyri', 21-32.

Nurfadhillah, S., & Haryati, S. (2020). Media Pembelajaran. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Nurlita, N. (2019). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasisi Praktikum IPA pada Kurikulum 2013 Kelas V di SDN Kampung Bambu 01. Tangerang: Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Oka, G. P. (2017). Media dan Multimedia Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.

PGSD Kelas 3B, T. J. (2019). Ragam Tulis Desain Pembelajaran SD. Yogyakarta: Samudra Biru.

Prasetyo, F. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis PowerPoint 2016 pada Subtema 1 Manusia dan Lingkungan di Kelas V Sekolah Dasar. Jambi: Universitas Jambi.

Rosnaningsih, A. (2020). Perencanaan Pembelajaran. Tangerang: CV Pupa Media.

Rosnaningsih, A., Muttaqien, N., & Puspita, D. R. (2019). English For Children. Yogyakarta: Samudra Biru.

Satriansyah, M. E. (2016). Penggunaan Media Interaktif pada Pembelajaran Konsep Usaha dan Enegri di MTsS Ulumul Quran Banda Aceh. Banda Aceh: Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

Sinaga, A., & Simbolon, N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Materi Transportation Kelas III SD Swasta PAB 20 Bandar Klippa T.A 2020/2021. Jurnal Sekolah, 38-51.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian. Bandung: ALFABETA.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Trimansyah. (2021). Kecenderungan Media Pembelajaran Interaktif. FITRAH Jurnal Studi Pendidikan , 13-27.

Wahyudin, A. Y., Daud, J., Simamora, M. W., Pratiwi, I. W., & Rina, A. (2020). Penggunaan Komik Digital Toondoo dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Tingkat Sekolah Menengah. JSTCS, 1-6.

Wahyuningsih, E. T. (2016). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Kosakata Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media Papan Flanel pada Anak Kelompok B2 di TK ABA Ambarbinangun Kasihan Bantul . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Wibawanto, W. (2017). Desain dan Pemograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jember: Penerbit Cerdas Ulet Kreatif.

Wijayanti, W., & Relmasira, S. C. (2019). Pengembangan Media PowerPoint IPA untuk Siswa Kelas IV SD Negeri Samirona. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 77-83.

Downloads

Published

15-05-2022

How to Cite

Ragin, G. ., Magdalena, I. ., & Puspita, D. R. . (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Powerpoint dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8792–8799. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3765

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Gestiana Ragin, Ina Magdalena, Dayu Retno Puspita

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).