PERAN PENDIDIK DAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SENI ANAK USIA DINI

Azizah Azizah, Farida Mayar

Authors

  • Azizah Azizah Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Farida Mayar Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.380

Keywords:

peran pendidik, peran orang tua, seni anak usia dini

Abstract

Pendidikan anak usia dini merupakan pendidikan yang sangat penting dan menjadi perhatian yang sangat serius, karena pada tahap ini seluruh perkembangan anak berkembang dengan sangat pesat dan merupakan persiapan untuk memasuki pendidikan selanjutya. Salah satu perkembangan yang menjadi perhatian ialah Seni. Kemampuan seni anak usia dini merupakan salah satu yang dikembangkan dalam pendidikan anak usia dini. Untuk itu di perlukan peran pendidik dan orangtua agar perkembangan membaca dapat dikembangkan secara maksimal dan dilakukan sesuai dengan tahap perkembangan anak.

References

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia No.20 Tahun 2003 tentang system pendidikan nasional. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta : Depdiknas.
Depdiknas. 2017. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik IndonesiaNomor 30 Tahun 2017TentangPelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan.Jakarta: Depdiknas.
Nurhafizah. 2011. Kemampuan Berkomunikasi Sebagai Pilar Profrsionalise Guru Dalam Membimbing Anak Usia Dini. Artikel Proseding. Bandung: FIP UPI.
Pamadi, Hajar. 2012. Seni Keterampilan Anak. Buku Modul. Universitas Terbuka
Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Rakimahwati. 2012. Model Pembelajaran Sambil Bermain Pada Anak Usia Dini. Padang: UNP Press.
Siswoyo, Dwi dkk. (2008). Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks.
Suryana, Dadan. 2013. Pendidikan Anak Usia Dini.Padang : UNP Press.
Suryana, Dadan. 2013. Pengetahuan tentang Strategi Pembelajaran, Sikap, dan Motivasi Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan, Jilid 19, Nomor 2Tahun 2013. 196-201
Dinas Pendidikan. 2013. Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Peraturan Menteri N0. 58 Tahun 2009. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Volume XIII No.2 November 2013. 53-61
Dinas Pendidikan. 2014. Dasar-dasar Pendidikan TK. Universitas Terbuka. Volume I.1-65
Dinas Pendidikan. 2017. Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Pendekatan Saintifik di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 11 Edisi 1, April 2017. 67-82
Suyadi dan Ulfah, Maulidya . 2013. Konsep Dasar PAUD. Bandung:Remaja Rosdakarya.
Yulsyofriend. 2013. Permainan Membaca dan Menulis Anak Usia Dini. Padang:Sukabina.
Yusuf, S. (2012). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

04-01-2020

How to Cite

Azizah, A., & Mayar, F. (2020). PERAN PENDIDIK DAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN SENI ANAK USIA DINI: Azizah Azizah, Farida Mayar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1440–1444. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i6.380

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Azizah Azizah, Farida Mayar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).