Mengembangkan Moral Dan Nilai Agama Anak Usia Dini Melalui Media Berbasis Karakter

Main Article Content

Aini Indriasih

Abstract

Penelitain ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan moral dan nilai nilai agana anak usia dini melalui penerapan media berbasin karakter yaitu Pohon Kejujuran, Bowling Keberanian, dan Big Book di kelompok B PAUD Trisula 02 kecamatan Kaliwungu Kabupaten Kudus TA 2019/2020. Media ini dipilih karena dapat mendorong anak untuk meningaktakan dan memgemabngkan sikap patuh terhadap peratutran dan tata tert serta bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan guru.. Subjek penelitian ini adalah 24  anak kelompok B yang terdiri dari 18 perempuan dan 8 laki-laki. Sedangkan  objek penelitian ini yaitu perkembangan moral dan nila nila agama anak yang meliputi: Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah apabila anak menunjukkan mengalami perkembangan moral dan nilai agama 75% melalaui pembelajaran dengan menerapkan media berbasis karakter yang dirancang peneliti. Hasil penelitian menunjukan bahwa perkembangan moral dan nilai agama anak meningkat setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan media berbasis karakter yang dirancang peneliti dan guru. Hasil penelitian menunjukan rata-rata skor sebelum 57 dan sesudah  67,25 uji pengaruh menunjukan skor 38,5% dan pengaruh dari variabel lain sebesar 61,5%

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Indriasih , A. . (2022). Mengembangkan Moral Dan Nilai Agama Anak Usia Dini Melalui Media Berbasis Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8961–8968. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3806
Section
Articles of Research

References

Adisusilo, Sutarjo. (2012). Pembelajaran Nilai –Karakter. Konstruktivisme Dan VCT Sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif.. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Ardy, Novan. W & Barnawi. 2012. Format Paud. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA

Azwar, Saifuddin. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Djamarah Syaiful Bachri dan Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Djamarah, Syaiful & Zaini. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Fadllilah, M. & Lilif. M. 2013. Pendidkan Karakter AUD. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media.

Fauziah.Puji Yanti Jurnal Penelitian dan Evaluasi PendidikanVolume 20, No 1, Juni

(70-79 https://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/viewFile/6952/7906 (diakses tanggal 12 Maret 2018)

Satibi, Otib 2013. Metode Pengembangan Moral dan Nila-nilai Agama. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Sujana. 2002 Metode Statistik Bandung : Tarsito.

Sudjana, Nana. 2012. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya

Majid, Abdul dan Andayani, Dian. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Yuliani, Nurani,. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini, Jakarta: PT Indeks Model Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung: ALFABETA

(http://nheya-nia.blogspot.com/2012/02/pengembangan-nilai-dan-moral melalui.html), diunduh pada tanggal 20 juni 2013

Zuriah, Nurul. (2011). Pendidika Moral Dan Budi Pekerti Dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.