Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Flip PDF Professional di Kelas IV SD

Main Article Content

Tri Rahayu Utami
Mai Sri Lena

Abstract

Perkembangan teknologi seiring berjalannya waktu tidak dapat dihindari pengaruhnya dalam berbagai bidang khususnya di bidang pendidikan. Dalam mempersiapkan individu yang mampu menghadapi berbagai tantangan serta tidak tertinggal oleh perkembangan zaman salah satunya dapat dilakukan dengan cara mencermati penggunaan bahan ajar dalam pembelajaran. Kenyataannya saat ini ditemui bahan ajar masih berbentuk cetak, kurang bervariasi, kurang memaksimalkan penggunaan teknologi yang ada serta pemanfaatan bahan ajar digital masih sangat minim. Penelitian pengembangan (R&D) ini menerapkan model 4D. Tahapannya yaitu pendefenisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Hasil uji validitas bahan ajar aspek media 92,25%, aspek materi 81,25% dan aspek bahasa 78,33%. Sedangkan hasil uji praktikalitas melalui respon guru memperoleh hasil 92,85% dan respon peserta didik 91,53%. Berdasarkan hasil penelitian, maka bahan ajar pembelajaran tematik terpadu berbasis Flip PDF Professional di Kelas IV SD Negeri 24 Parupuk Tabing dapat dinyatakan valid dan praktis.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Utami, T. R., & Lena, M. S. . (2022). Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Flip PDF Professional di Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9004–9009. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3814
Section
Articles of Research

References

Abdillah, K., & Hamami, T. (2021). Pengembangan Kurikulum Menghadapi Tuntutan Kompetensi Abad Ke 21 Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 4(1), 1–20. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v4i1.895

Ana, A. P., & Reinita. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Model Student Facilitator And Explaining ( SFE ) di Kelas IV SD Negeri 50 Padang Tongga Kabupaten Agam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1756–1765.

Budiman, H. (2017). Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43.

Eliyasni, R., Anita, Y., & Hanafi, A. S. (2020). Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Model Problem Based Learning (PBL) di Sekolah Dasar. Jurnal Mutiara Pendidikan Indonesia, 5(2), 1–8. http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pgsd/ article/view/10322

Febrianti, F. A. (2021). Pengembangan Digital Book Berbasis Flip PDF Professional untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa. Caruban: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 102–115. http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/Caruban/article/ view/5354

Lena, M. S., Netriwati, & Aini, N. R. (2019). Metode Penelitian. Malang: IRDH.

Minalti, M. P., & Erita, Y. (2021). Penggunaan Aplikasi Nearpod Untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2231–2246. Google Scholar

Puspito, D. W. (2017). Implementasi Literasi Digital Dalam Gerakan Literasi Sekolah. Konferensi Bahasa Dan Sastra II (International Conference on Language, Literature, and Teaching). http://indonesia.unnes.ac.id/wp-content/uploads/2017 /10/C-D-PROSIDING-KBS_2-UNNES-2-320-415.pdf

Riduwan, & Sunarto. (2012). Pengantar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Salwani, R., & Ariani, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Tema 3 Subtema 3 Berbasis Articulate Storyline 3 di Kelas Va SDIT Mutiara Kota Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 409–415. https://jptam.org/ index.php/jptam/article/view/963

Sriwahyuni, I., Risdianto, E., & Johan, H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Menggunakan Flip Pdf Professional Pada Materi Alat-Alat Optik Di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 2(3), 145–152. https://doi.org/10.33369/jkf.2.3.145-152

Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Kencana Preneda Media.

Zulvira, R., & Ariani, Y. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Penyajian Data Berbasis Lectora Inspire dengan Pendekatan CTL di Kelas IV Development of Data Presentation Teaching Materials Based of Lectora Inspire with CTL Approach In Class IV. E-Journal Pembelajaran Inovasi, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(9), 1–15.