Upaya Meningkatkan Minat Baca yang Rendah pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3871Keywords:
Membaca, Belajar Eksplor Pengetahuan, Minat Membaca Siswa di Sekolah DasarAbstract
Pada umumnya, tingkat minat baca bagi peserta didik di Sekolah Dasar sangat menurun, minat baca suatu pengaruh besar bagi peserta didik. Upayanya sebagai tenaga pendidik dan orangtua berperan dalam menggerakkan siswa-siswinya untuk mengasah membaca. Namun rendahnya minat baca bagi siswa di Sekolah Dasar menjadi salah satu halangan, yang kurang akan keinginan dari siswanya tersendiri. Penelitian ini bertujuan menginformasikan betapa penting kegiatan belajar membaca untuk Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif. Data diperoleh dengan melakukan observasi terlebih dahulu selama beberapa hari, kemudian dilanjutkan dengan wawancara kepada pengelola SDN Percobaan Kabupaten Bandung.
References
R D Utami, D C Wibowo, & Y Susanti 2018 Analisis Minat Membaca Siswa Pada Kelas Tinggi di Sekolah Dasar Negeri 01 Belitang J. Pendidikan Dasar PerKhasa 4(1) 179–188
L R Elisabeth, Rukayah, & T Budiharto 2020 Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Model Pembelajaran Scramble Wacana pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar J. Didaktika Dwija Indria 8(1) 1–5
D Ramadhanti, Rukayah, & T Budiharto 2020 Penggunaan Model Cooperative Script untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas V di Sekolah Dasar J. Pendidikan Ilmiah 6(2) 41–46
M Asgari, S Ketabi, & Z Amirian 2019 Interest-Based Language Teaching:
Enhancing Students’ Interest and Achievement in L2 Reading Iranian J. Language Teaching Research 7(1) 61–75
N Akhtar, M A Khan, & Fazal-ur-Rahman 2019 Factors Affecting Reading Interests of Distance Learners Pakistan J. Distance Online Learning 5(1) 123–136
D Damarjati 2019 Benarkah Minat Baca Orang Indonesia Serendah Ini Detik News Mei.
A P Khairunnisa 2020 Peran Guru Sosiologi dalam Meningkatkan Minat Literasi Siswa (Universitas Tanjungpura)
A Pongtiku, R Kayame, V H Rerey, T Soeprapto, & Y Resubun 2016 Metode Penelitian Kualitatif Saja (Nulisbuku.com)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Dea Azzahra, Shalika Fajrin Triananda, Tin Rustini, Yona Wahyuningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
