Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring dalam Perkembangan Berbicara Anak SD Kelas Tinggi

Authors

  • Amala Sundari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Raden Adinda Zalfa Fadhillah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Salsabila Ayu Oktaviani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3874

Keywords:

Belajar, Berbicara, Online

Abstract

Penyebab kesulitan siswa dalam mengekspresikan diri dalam hal berbicara atau secara verbal selama pembelajaran online adalah media pembelajaran yang tidak tepat. Dalam pembelajaran berbicara diperlukan perangkat pembelajaran yang dapat menarik minat siswa sehingga dapat mengefektifkan prestasinya dalam kelengkapan kriteria keterampilan berbicara siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perkembangan keterampilan berbicara yang dilakukan secara online untuk menarik perhatian siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur. Dalam penelitian ini, informasi yang dikumpulkan berkaitan dengan masalah yang diambil mengenai media pembelajaran yang menarik saat pembelajaran online. sehingga guru dapat dengan mudah menentukan dan menerapkan materi media pembelajaran berbicara yang sesuai sehingga dapat diimplementasikan pada saat proses pembelajaran online untuk siswa sekolah dasar.

References

Adliani, Siska., Widda Syafira A. W. Pemanfaatan Video untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional PBSI II. 2019.

Angkasa. Widiara, I. K. Pembelajaran tematik Pembelajaran di Era Digital. Purwadita. Jurnal Agama dan Budaya 2. Vol 2, No. 2, 2018. https://stanmpukunturan.ac.id.

Bhagaskara, A. E., Putra, E. M., Afianah, V. N., & Alfin, J. Penerapan pembelajaran berbicara berbasis pendidikan karakter di SD Yapita Surabaya. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 8 (2), 2021, 138-153.

Budiman, M. A., Widyaningrum, A., & Azizah, M. Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Inggris Di Sekolah Dasar. In Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (pp. 44-55). 2020

Darmalaksana, Wahyudin, R. Yuli Ahmad Hambali, Ali Masrur, and Muhlas. “Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19 Sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21.” Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020 1, no. 1 (2020): 1–12.

Darmuki, A., & Hariyadi, A. Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Jigsaw pada Mahasiswa PBSI Tingkat IB IKIP PGRI Bojonegoro Tahun Akademik 2018/2019. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 2(2), 2019, 256-267.

Dewi, Anak, Agung, I, K. Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Model Pembelajaran Role Playing Berbantuan Media Audio visual. Jurnal Mimbar Ilmu, Vol. 25, No. 3, 2020.

Hanum, A. L., Heru Subrata. Efektivitas Penggunaan Voice Note Terhadap Pembelajaran Keterampilan Berbicara Siswa Kelas III SDN Kebraon 2 Surabaya. JPGSD. Volume 9 Nomor 7, 2020.

Hermansyah, A. K., et a. Desain Pembelajaran Berbicara Untuk Mengenalkan Nilai Nilai Moral Kemanusiaan Melalui Bermain Peran. Jurnal Edukasi, Vol 4, No 1, 2018. Tersedia: https://jurnal.unej.ac.id/

Heryati, Y. Penerapan Model Pembelajaran Siswa Aktif (Studen Active Learning) Bagi Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). 2009.

Hidayati, I. D., & Aslam, A. Efektivitas media pembelajaran aplikasi quizizz secara daring terhadap perkembangan kognitif siswa. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(2). 2021.

Imron, Muhamad Ali., Amirul Mukminin., Marzul Hidayat. Efektifitas Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Selama Masa Pandemi Covid-19 Di Sekolah Dasar. Dikdas : Jurnal Pendidikan Tematik Vol. 5 No. 1. 2020.

Istiqomah, Wanti Nur. Aan Kusdiana. Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Berbicara Berbasis Kearifan Lokal melalui Permainan Bahasa di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(4). 2018.

Iswara, P. D. Pengembangan Materi Ajar dan Evaluasi Pada Keterampilan Menulis dan Berbicara di Sekolah Dasar. 2018. Diakses Dari Https://www. Researchgate. Net/. Retrieved from https://www. researchgate. net/profile/Prana_Iswara/publication/303371521_Pengembangan_Materi_Ajar_dan_Evaluasi_pada_Keterampilan_Menulis_dan_Berbicara_di_Sekolah_Dasar/links/573ed07d08ae9ace841314f2. pdf.

Khairoes, D., & Taufina, T. Penerapan Storytelling Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(4), 2019, 1038-1046.

Khusniyawati, Ike. Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Media Gambar Dalam Pembelajaran Daring Berbasis Google Meet Pada Siswa Sekolah Dasar. Prosiding Nasca 2020 ISBN: 978-623-6749-49-4, e-ISSN: 2774-2954.

Muhibah, Siti. Model Video Pembelajaran Berbasis Animasi Sebagai Solusi Belajar Efektif Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pengabdian Dinamika Volume. 8 No.1. 2021.

Munadi, Yudhi. Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press. 2008.

Oktradiksa, Ahwy., & Fitriansyah, Agung. Pengaruh Media Pembelajaran Melalui Keterampilan Berbicara Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah An-Nur Kabupaten Magelang. Jurnal Wahana Akademika, 4(2). 2017.

Rosiana, Elvira. Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Pembelajaran Keterampilan Menyimak Siswa Kelas VII SMP Islam Plus As-Sa’Adatain Depok Semester Ganjil Tahun Ajaran 2017/2018. SKRIPSI.

Santoso., Leny Tri Utami., Wahyu Sukartiningsih. Pengaruh Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV Trisobo II. JPGSD Volume 9 No. 9. 2021.

Santoso, D., dkk. Pengaruh Penggunaan Media Gambar Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Inggris. Jurnal Kredo, 2(2). 2019.

Sholihah, Rizki Amalia. Praktik Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Masa Pandemi Covid-19. Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran Volume. 5 No. 1. 2020.

Slavin, R. E. Cooperative Learning Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media. 2008.

Suharyanti. Pengantar Dasar Keterampilan Berbicara. Surakarta: Yuma Pustaka. 2011.

Sukiadi. Peningkatan Kemampuan Bercerita Dengan Menggunakan Media Gambar Bagi siswa Kelas VII A SMP Bhayangkari Karangpandan. Journal Indonesian Language Education and Literature, 1(2). 2016.

Suyono & Hariyanto. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2011.

Swandari, Dahlia Dwi, dkk. Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Problem Based Learning. Jurnal Didaktika. 2012.

Syahrani, A., dkk. Mendengarkan dan berbicara untuk berkomunikasi: apa yang guru lakukan dan siswa pelajari dari penilaian kelas. Jurnal Komunikasi Profesional, 5(4), 2021, 335-344.

Tarigan, Henry Guntur. Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung. 2015.

Ulfiyani, Siti. Pemaksimalan Peran Guru Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah. Jurnal Transformatika, 12 (2). 2016.

Utami, R. R., Susilo, Y., & Hasan, L. N. Pelatihan Penggunaan Game “Anak Kewan” Menggunakan Power Point Sebagai Solusi Media Pembelajaran Daring. COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 1(7), 2021, 344-357.

Whiteside, R. World of Better Learning. Retrieved April 12, 2021, from cambridge: https://www.cambridge.org/elt/blog/2019/02/01/getting-smart-with-speaking/.

Wijayanti, Esti P. Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bercerita Siswa Kelas V SD 1 Pedes Sedayu Bantul 2014. Yogyakarta: UNY. 2014.

Yani, A. T. Keterlibatan Orang Tua Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Masa Pandemi Pada Siswa SD Negeri 02 Pengarasan Kecamatan Bantarkawung. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1). 2021.

Yudhistira, Dimas. Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Menggunakan Model Quantum Learning Pada Siswa Kela V SD Negeri Karangkandri 04 Cilacap. Jurnal Mahasiswa PGSD. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. 2014.

Downloads

Published

23-05-2022

How to Cite

Sundari, A. ., Zalfa Fadhillah, R. A. ., & Oktaviani, S. A. . (2022). Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring dalam Perkembangan Berbicara Anak SD Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9239–9248. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3874

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Amala Sundari, Raden Adinda Zalfa Fadhillah, Salsabila Ayu Oktaviani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).