Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di Sekolah Dasar

Authors

  • Rachel Dewi Putri Silalahi Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Saskhia Rahmadani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Shofiatul Izza Marpaung Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Najwa Arisha Putri Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Enjel Fanita Sihombing Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Nurmayani Nurmayani Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Yuni Hajar Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v10i2.39005

Keywords:

Pembelajaran Bahasa Indonesia, Kepercayaan Diri, Pembelajaran Interaktif, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pelaksanaan pembelajaran Bahasa Indonesia dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas V sekolah dasar serta mengidentifikasi kendala dan upaya guru selama proses pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan siswa kelas V SDN 106163 Bandar Klippa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan metode ceramah, tanya jawab, diskusi kelompok, membaca bersama, dan latihan menulis dengan media berupa buku paket, gambar, lembar kerja siswa, serta video pembelajaran sederhana. Kepercayaan diri siswa mulai berkembang melalui kegiatan diskusi dan pembelajaran interaktif, meskipun masih terdapat siswa yang pasif dan kurang berani berbicara. Kendala penelitian meliputi perbedaan kemampuan membaca, kurang fokus belajar, serta rasa malu siswa. Upaya peningkatan dilakukan melalui role playing, storytelling, game edukatif, dan mini presentation secara bertahap.

 

Downloads

Published

02-06-2026

How to Cite

Silalahi, R. D. P., Rahmadani, S., Marpaung, S. I., Putri, N. A., Sihombing, E. F., Nurmayani, N., & Hajar, Y. (2026). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(2), 12441–12445. https://doi.org/10.31004/jptam.v10i2.39005

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Rachel Dewi Putri Silalahi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).