Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Pada Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik Menggunakan Aplikasi Canva di Kelas X TAV SMK Cendana Padang Panjang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3917Keywords:
Media, Kerja Bengkel dan Gambar Teknik, Canva, Model Pengembangan 4D, Research and Development (R&D)Abstract
Media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi canva dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran kerja bengkel dan gambar teknik menggunakan aplikasi canva yang valid dan praktis. Output dari pembuatan media ini berupa link yang dapat dibagikan kepada peserta didik melalui smartphone. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D), dengan model pengembangan 4D (define, design, developement, disseminate). Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket validitas dan angket praktikalitas. Berdasarkan hasil uji validasi oleh ahli media dan materi didapatkan nilai rata-rata 88% dengan kategori sangat valid oleh ahli media dan didapatkan rata-rata 92% dari ahli materi dengan kategori sangat valid. Hasil uji pengguna yang dilakukan oleh peserta didik memperoleh hasil 90,92% dengan kategori sangat praktis, disimpulkan media ini sangat layak digunakan.
References
Ade,Sanjaya. 2011. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad,Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Asyhar,Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta:Referensi Jakarta.
Burhanudin,Ahmad. 2017. Pengembangan media pembelajaran Augmented Reality pada mata pelajaran dasar elektronika di smk hamong putera 2 pakem. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
Daryanto. 2016. Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Imanda,R., Khaldun,I., & Azhar,A. (2017. Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia SMA Kelas XI pada Materi Konsep dan Reaksi-reaksi dalam Larutan Asam Basa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 5(2).
Jubilee,Enterprise. 2021. Desain Grafis denga Canva untuk pemula. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Munadi,Yudhi. 2013. Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi.
Purwanto. 2010. Evakuasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmah, Arina Rezka, dkk. 2021. Pengembangan Metode Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemic Covid-19 Melalui Virtual Learning Dalam Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini. Madiun:CV Bayfa Cendekia Indonesia.
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Jakarta : Rajawali Press.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sulianta,Feri. 2020. Menciptakan Produk Pendidikan Menggunakan Metode R&D. Feri Sulianta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Meri Maharani, Hanesman Hanesman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
