Pancasila sebagai Ideologi Pertahanan di Era Covid-19

Authors

  • Nandia Kiranti Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3955

Keywords:

Pendidikan, Pancasila, Covid-19

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini antara lain untuk mengetahui konsep pancasila sebagai ideologi pertahanan di era covid-19 yang dirumuskan oleh para ahli. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif analitik yaitu dengan menggambarkan teori-teori menurut para ahli tentang peran pancasila di era covid-19. Pendidikan kewarganegaraan didesain dengan tujuan untuk menumbuhkan wawasan dan kesadaran bernegara serta membentuk rasa kebangsaan, sikap dan perilaku cinta tanah air, berjiwa demokratis yang berkeadaban, menjadi warga Negara yang memiliki daya saing, berdisiplin dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila. Sebagai suatu masyarakat pluralistik, puncak-puncak budaya nusantara seharusnya dikembangkan untuk memantapkan dan memperkaya kebudayaan Indonesia. Dengan kata lain, muatan lokal dalam program pendidikan haruslah dilakukan sedemikian rupa sehingga melengkapi dan memperkuat muatan nasional dalam memilih dan memilah pengaruh global.

References

Adi, F. P. (2020). Arah pendidikan karakter pancasila era pandemi covid 19. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 6(4), 177-186. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Bani, E. A. S., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Juga Penerapan dan Relevansi dalam Kehidupan Di Era Teknologi Generasi Milenial. Syntax Idea, 3(4), 749-762. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Hilmatussa'diah, H. (2020). Mengenal Makna Bela Negara di Masa Pandemi Virus Corona (Know the Meaning of Defending the Country in the Corona Virus Pandemic Period). Available at SSRN 3575683. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Mahpudz, A., Etta, N. S., Nu'man, A. M., Alanur, S. N., Riandana, T. E., & Syuaib, D. (2021, December). Pengembangan Konten Pembelajaran Karakter Bela Negara pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Era Kenormalan Baru. In SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN IPS (Vol. 1, pp. 102-111).

Mirnawati, S. (2021). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM ERA “NEW NORMAL”. Management of Education: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 81-92. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Isnaini, P. N., & Dewi, D. A. (2021). UPAYA MENERAPKAN NILAI-NILAI PANCASILA DI MASA PANDEMI COVID-19. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 322-328. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Sihombing, R. A., & Lukitoyo, P. S. (2021). Peranan Penting Pancasila Dan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 49-59. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Sholih, J. A. U., & Dewi, D. A. (2021). Implementasi Pancasila Dalam Kehidupan di Masa Pandemi Covid-19. INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 153-164. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Zamzami, A. (2021). Harmonisasi Negara Dan Pancasila Dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Jatiswara, 36(1), 62-71. Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Supriyono, S., & Irawan, A. D. (2020). Semangat Kebangkitan Nasional Untuk Menghadapi Covid-19 Dalam Konteks Pancasila dan Konstitusi. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 7(2). Diakses tanggal 28 Maret 2022.

Downloads

Published

28-05-2022

How to Cite

Kiranti, N. ., & Dewi, D. A. . (2022). Pancasila sebagai Ideologi Pertahanan di Era Covid-19. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9683–9693. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3955

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Nandia Kiranti, Dinie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).