Pengaruh Outing Class Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Pada Anak Kelompok B di RA Muqtadir Talang Betutu Palembang
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3961Keywords:
Outing Class, Sikap Peduli LingkunganAbstract
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Outing Class Terhadap Sikap Peduli Lingkungan Pada Anak Kelompok B di RA Muqtadir Talang Betutu Palembang”. Latar belakang dari penelitian ini adalah sikap kepedulian anak yang masih rendah terhadap lingkungan sekitarnya. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh antara kegiatan outing class terhadap sikap peduli lingkungan pada anak usia dini. Maka, tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan kegiatan outing class terhadap sikap peduli lingkungan pada anak kelompok B di di RA Muqtadir Palembang. Metode Penelitian yang digunakan adalah Kuantitatif dengan Jenis Penelitian Pre-Eksperimental dengan desain One Group Pre test-Post test (Satu Kelompok Subjek). Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah anak Kelompok B yang berjumlah 16 anak yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi awal sebelum diberikan perlakuan, berupa angket atau kuesioner untuk mengetahui hasil sebelum dan sesudah diberikan treatment dan dokumentasi berupa foto. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas dan hipotesis. Hasil penelitian ini adalah diperoleh bukti bahwa hipotesis menggunakan Sofware SPSS for windows diperoleh nilai sig (2-tailed) = 0,000 dan nilai signifikan (probabilitas) lebih kecil dari 0,05, sehingga sehingga hasil tersebut diputuskan untuk menolak H0. dari data yang diperoleh diatas dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan kegiatan pembelajaran outing class terdapat sikap peduli lingkungan pada anak kelompok B di RA Muqtadir Talang Betutu Palembang
References
A1-Quran dan Terjemahan QS. Al-A’raf (7) : 56-58
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Chandrawaty dan Susianty Selaras Ndari. 2018. Telaah Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini. Tasikmalaya: EDU PUBLISHER.
Crismono, Prima Cristi. Pengaruh Outdoor Learning Terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Dan Sains, IV (2), 2017, 106-113
Dwikayani, Yozi. Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Melalui Kegiatan Berkebun (Penelitian Tindakan di TK B Embun Pagi Islamic School Kalimalang Jakarta Timur Tahun.
Fidesrinur. Dkk. 2018. Pedoman Penanaman Sikap Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Di Rektorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Mayratkat Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fikri, Rizka. Strategi Pembelajaran Outing Class Guna Meningkatkan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Vol. 7 No. 2, Oktober 2020.
Fitriyah, Qonitah Faizatul. Implikasi Pengalaman Dan Sikap Terhadap Kepedulian Lingkungan Dan Kecerdasan Naturalistik Anak Usia Dini Perkotaan Dan Pedesaan. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 9 issue 1, 2021
Hadi, Kesuma Mega, Dkk. Peran guru Dalam Mengembangkan Sikap Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini di Raudhatul Athfal Puri Bandar Lampung. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7 No 2 Tahun 2020
Hasnida. 2014. Media Pembelajaran Kreatif Mendukung Pengajaran Pada Anak Usia Dini. Jakarta: PT LUXIMA METRO MEDIA.
Hermanto. Agus. 2021. Moderasi Beragama Dalam Mewujudkan Nilai-Nilai Mubadalah. Malang. Literasi Nusantara.
Husamah. 2013. Pembelajaran Luar Kelas (Outdoor Learning). Jakarta: Prestasi Pustaka Karya.
Istiqomah. Sikap Peduli Lingkungan Peserta Didik Di MAN 1 Pekanbaru Sebagai Sekolah Adiwiyata. Jurnal Dinamika Lingkungan Indonesia, Juli 2019, p 95-103 VoLUME 6, Nomor 2. Hlm. 96
Kementerian Pendidikan Nasional Badan Penelitian Dan Pengembangan Pusat Kurikulum. Bahan Pelatihan Petodologi Pembelajaran Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya Untuk Pembentukan Daya Saing Dan Karakter Bangsa.
Lubis, Silvi Puspa widya. Dkk. Profil Sikap Peduli Lingkungan Siswa SMA Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, Vol. 4, No, 1, Januari 2020. Hlm. 36-37
Marietta, Dwi Annisa Dkk. Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Melalui Kegiatan Berkebun Kelompok B Di RA Perwanida 4 Jakabaring Palembang. PERNIK Jurnal PAUD, Vol 2 No. 1 September 2019 Hlm. 54
Maryati, Selfa. Dkk. Meningkatkan Kecerdasan Naturalis Anak Melalui Metode Pembelajaran Outing Class Pada Kelompok B TK ASYIYAH X Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Potensia, 2019, Vol. 4 (1).
Muhammad , Fuad Abdul Baqi. 1996. Al-Qur'an dan terjemah. Al-Lu'lu' wal Marjan. Surabaya: PT. Bina Ilmu.
Nuraeni. Strategi Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Vol. 2. No. ISSN 2338-4530.
Prasetyowati, Didin Astriani. 2016. Analisis Statistik Teori dan Aplikasi Menggunakan SPSS. Palembang: Mandiri.
Priyanto, Duwi. 2009. SPSS untuk Analisis Kolerasi, dan Multivariate. Yogyakarta: Gava Media.
Qonitah Faizatul Fitriyah dan Nur Sa’adah Hasibuan. Implikasi Pengalaman dan Sikap Kepedulian Lingkungan dan Kecerdasan Naturalistik Anak Usia Dini Perkotaan dan Pedesaan. ThufulA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Volume 9 issue 1, 2021.
Rahmawati, Rizka Lailatul. Strategi Pembelajaran Outing Class Guna Meningkatkan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, Vol 7, No 2, Oktober 2020
Sani, Abdullah Ridwan. 2016. Penilaian Autentik. Jakarta:Bumi Aksara.
Slamet dan Sunardi. 2019. Mencintai Lingkungan. Semarang: ALPRIN
Sugiyono. 2014. Statistika untuk penelitian,edisi cet. 19. Bandung:Alfabeta.
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: ALFABETA.
Sujak dan Zainal Aqib. 2011. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter . Bandung:Yrama Widya.
Ulfah, Maulidya dan Suyadi. 2013. Konsep Dasar Paud. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Utami, Febriyanti. Pengaruh Metode Pembelajaran Outing Class Terhadap Kecerdasan Naturalis Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 4 Issue 2 (2020).
Vera, Adelia. 2012. Metode Mengajar Anak Di Luar Kelas (Outdoor Study). Jogjakarta: Diva Press.
Widiasworo, Erwin. 2016. Strategi & Metode Mengajar Siswa di Luar Kelas (Outdoor Learning) Secara Aktif, Kreatif, Inspiratif & Komunikatif. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA
Worth Karen dan Chalufour Ingrid. 2009. Mengenal Alam Bersama Anak-Anak. Jakarta : PT. Gading Inti Prima.
Yulianti. Dwi. 2010. Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT Indeks.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Elin Septarina, Leny Marlina, Yecha Febrieanitha Putri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
