Analisis Strategi Pembelajaran IPS di SD Kelas Rendah

Main Article Content

Marcella Nurul Annisa
Rachel Fadila Putri Herdiansyah
Tin Rustini
Yona Wahyuningsih

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis macam-macam strategi pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang ada di Sekolah Dasar kelas rendah dengan memperhatikan prinsip-prinsip pemilihan strategi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka (library research) yaitu dengan penyajian data kualitatif interpretatif, dimana objek utamanya bersumber dari berbagai buku-buku kepustakaan yang tersedia. Strategi pembelajaran adalah rencana tindakan (rangkaian kegiatan) yang melibatkan penggunaan metode dan penggunaan berbagai sumber atau kekuatan dalam pembelajaran. Strategi pembelajaran IPS harus dirancang semaksimal mungkin untuk mencapai proses pembelajaran yang mudah dipahami. IPS adalah pelajaran sosial yang mencakup berbagai aspek seperti kehidupan sosial, dan termasuk struktur yang ada di bumi.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Annisa, M. N., Putri Herdiansyah, R. F. ., Rustini, T. ., & Wahyuningsih, Y. . (2022). Analisis Strategi Pembelajaran IPS di SD Kelas Rendah . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9821–9827. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3975
Section
Articles of Research

References

Tanpa nama. 2008. Strategi Pembelajaran IPS. [Online]. Tersedia di: http://www.informasi-pendidikan.com/2014/08/strategi-pembelajaran-ips.html.

Diakses pada 26 Maret 2022

Susanto Hadi. 2013. Pembelajaran IPS di SD. [Online]. Tersedia di: https://bagawanabiyasa.wordpress.com/2013/05/16/pembelajaran-ips-di-sd/.

Diakses pada 27 Maret 2022

Supriatin Atin. 2014. Metode, Media, dan Strategi Pembelajaran. [Online]. Tersedia di: http://atinsupriatin11.blogspot.co.id/2014/10/metode-media-dan-strategi-pembelajaran.html.

Diakses pada 25 Maret 2022

Fuadi, F., N,. et al. (2016). ANALISIS STRATEGI PEMBELAJARAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar. https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/issue/view/576

Raufika, M. (2018). Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe ICM terhadap Hasil Belajar IPS SD. Pedagogi : Jurnal Pendidikan Dasar vol: 6, no. 3.

http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15344/11194

Utami, I., H. (2020). RELEVANSI STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN KARAKTERISTIK MATERI POKOK MI/SD (ANALISIS BUKU TEMATIK KELAS IV TEMA 1 SUBTEMA 1). PALAPA : Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan Volume 8, Nomor 2, November 2020; p-ISSN 2338-2325; e-ISSN 2540-9697; 383-403.

https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa

Roza, M. (2017). Penerapan strategi pembelajaran metakognitif terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Talamau Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 2(1), 39-48.

Suprayitno, E. (2021). STRATEGI MENINGKATKAN CITRA PEMBELAJARAN IPS YANG BERMAKNA MENUJU ERA SOCIETY 5.0. Sosial Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 01, No. 01, Agustus 2021, p. 19 - 28.

Siregar, M., D. et al. (2018). Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Dalam Peningkatan Kreativitas Belajar IPS Pada Siswa Sekolah Dasar. Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 13, No.1.

https://doi.org/10.29408/edc.v12i1.841

Sutomo, M. (2018). Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Dan Keterampilan Sosial Terhadap Hasil Belajar IPS. Jurnal Ilmu Pendidikan, 23(1).

http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/10752

Supardan, Dadang. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Perspektif Filosofi dan Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara, 2015.

Susanto, Ahmad. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group, 2014.

Wahidmurni. Metodologi Pembelajaran IPS (Pengembangan Standar Pembelajaran IPS di Sekolah/Madrasah). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.

Wahidmurni. Pengembangan Kurikulum IPS & Ekonomi di Sekolah/Madrasah. Malang: UIN Maliki Press, 2010.

Wiyani, Novan Ardy. Desain Pembelajaran Pendidikan: Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2014.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>