Pengembangan Kompetensi Budaya pada Calon Guru BK
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.3998Keywords:
Budaya Konselor, Layanan Bimbingan dan Konseling, MasyarakatAbstract
Kehidupan manusia di dunia ini sangat dipengaruhi oleh budaya. Kebudayaan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap segala bidang kehidupan manusia yang terjadi secara keseluruhan sebagai respon terhadap tuntutan serta kebutuhan. Aktivitas manusia, dari bangun tidur hingga tidur kembali, terkait erat dengan pengaruh budaya. Kebudayaan memiliki umur yang panjang karena setiap peristiwa yang dialami manusia berkaitan langsung dengan kebudayaan. Sebagai contoh, bersosialisasi dengan orang lain, sangat erat kaitannya dengan budaya karena setiap manusia sadar akan budayanya sendiri. Ketika menawarkan layanan bimbingan dan konseling, seorang konselor mungkin bertemu dengan seorang konseli. Konselor harus sadar budaya saat berinteraksi dengan konseli karena mereka mewujudkan semangat budaya mereka. Konselor harus mempunyai kesadaran secara budaya ketika menawarkan layanan nasihat dan konseling karena mereka dapat membantu konseli memahami sifat-sifat psikologis seperti kecerdasan (kecerdasan, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual), bakat, sikap, motivasi, dan lain-lain. Konselor di Indonesia masih mengabaikan kesadaran budaya karena membantu membentuk perilaku baru dan menentukan keberhasilan proses konseling dalam memberikan layanan bimbingan dan konseling.
References
Bhakti, Caraka Putra. (2017). Program Bimbingan Dan Konseling Komprehensif Untuk Mengembangkan Standar Kompetensi Siswa. JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa, Vol 1 No 2: 131-142.
Jackson Brintha Sabillano, Santy Andrianie. (2020). “Pengembangan Permainan Jamuran Untuk Meningkatkan Self – Motivated Learning Siswa Kelas X Sma Di Kediri”,.
Emilia Nurpitasari, Bayu Selo Aji, Shopyan Jepri Kurniawan. (2018). “Pengembangan Kompetensi Teknologi Dan Peran Konselor Dalam Menghadapi Peserta Didik Di Era Disrupsi”,
Prof. Dr. Firman. Ms. Kons. (2019). “Pendekatan Konseling Sebaya Tepat Guna Untuk Generasi Mellinial Dalam Perubahan Sosial Budaya”,
Dahlan, Z. (2017). Peningkatan Kualitas Kompetensi Guru Bk Sebagai Konselor Di Sekolah Dalam Menghadapi Tantangan Global. Jurnal Al-Irsyad, Vol 8 No 1: 8-17.
Dwi Yuwono Puji Sugiharto, Sigit Hariyadi, Zakki Nurul Amin, Mulawarman, Muslikah, Edwindha Prafitra Nugraheni. (2019). “Pengembangan Kompetensi Konselor Melalui Pelatihan Konseling Motivational Interviewing (MI) Berbasis Local Wisdom Budaya Jawa”, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Volume 1 Nomor 2 Februari 2019, e- ISSN: 2621-7910, p-ISSN: 2621-7961.
Agus Akhmad. (2017). “Kompetensi Konseling Multibudaya Guru Bk Madrasah Aliyah Jawa Timur Alumni Diklat Bdk Surabaya”, Jurnal Diklat Keagamaan, Vol 11, No 1, Januari - Maret 2017.
Dody Hartanto. (2017). “Profil Strength Of Hope Mahasiswa Calon Guru BkBerdasarkan Faktor Budaya”, Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling, Volume 1, No 1, Maret 2017: Page 1-16, ISSN 2549-7065 (print), ISSN 2549-7073 (online).
Nora Yuniar Setyaputri, Restu Dwi Ariyanto, Guruh Sukma Hanggara, Setya Adi Sancaya, Putri Ayuningtyas. (2022). “Peningkatan Keterampilan ICT untuk Guru BK melalui Pelatihan Konten Layanan Digital Berbasis Nilai-nilai Kearifan Lokal”, Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol 2 No 2, Mei 2022, ISSN: 2747-2027 (Print) / 2747-2035 (Online).
Pujang Putri, Andi Mappiare AT, Moh. Irtadji. (2018). “Panduan Permainan Ular Naga Bermuatan Nilai Budaya Bengkulu untuk Meningkatkan Self Advocacy Siswa SMP”, Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Volume 3 Nomor 11, November Tahun 2018, Halaman: 1417—1422.
Happy Karlina Marjo, Darojaturroofi’ah Sodiq. (2022). “Etika Dan Kompetensi Konselor Sebagai Profesional Suatu Pendekatan Literatur Sistematis”, Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, Vol 9 No 1, Januari 2022, p-ISSN: 2355-7761, e-ISSN: 2722-4627, pp. 86-93.
Suciani Latif. (2017). “Kecerdasan Budaya Mahasiswa Calon Konselor”, Jomsign: Journal Of Multicultural Studies In Guidance And Counseling, Volume 1 No 2, September 2017: Page 139-148, ISSN 2549-7065 (Print), ISSN 2549-7073 (Online).
Rudi Haryadi, Sanjaya. (2020). “Korelasi Antara Kompetensi Profesional dan Multikultural Konselor Sekolah”, Indonesia Journal of Learning Education and Counseling, Vol 2 No 2 2020, pp 124-129, p-ISSN: 2622-8068, e-ISSN: 2622-8076.
M. Ramli, Nur Hidayah, Nur Eva, Husni Hanafi, Nur Mega Aris Saputra. (2020). “Pengembangan Kompetensi Bk Online Pada Guru Sekolah Menengah Atas Kota Malang”,
Suci Rahmawati, (2021). “Kompetensi Mahasiswa Sebagai Calon Guru Bimbingan Dan Konseling (Bk) Dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Kelompok (Bkp)”,.
Heni Purwaningsih. (2021). “Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Melayani Peserta Didik Di Masa Pandemi Covid-19”, Educational : Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran, No 1 Vol 1, Februari Tahun 2021.
Deni Hadiansah, Rani Rabiussani, Yayu Nurhayati Rahayu. (2021). “Implementasi Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (Pkp) Berbasis Zonasi Untuk Guru Pada Jenjang Smp”, Jurnal Pendidikan Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat, Vol III No 1 Maret 2021.
Fu’ad Arif Noor. (2019). “Kompetensi Pendidik Mi Di Era Revolusi Industri 4.0”, Elementary, Vol 7 No 2 Juli-Desember 2019.
Arianti Suseno. (2021). “Implementasi Layanan Dasar Bimbingan Dankonseling Dalam Pembinaan Karakter Peserta Didik Di Smpn 33 Bandar Lampung”,
Latif, Suciani. “Kecerdasan budaya mahasiswa calon konselor”. JOMSIGN: Journal of Multicultural Studies in Guidance and Counseling 1.2 (2017): 139-148.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Auffa Maharani, Cinta Aulia Aziz, Leny Puryanti, Rahma Tusa’ada, Umi Lailatul Khasanah, Rasimin Rasimin, Affan Yusra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
