Pengembangan Karakter Nasional Siswa Sebagai Ideologi Pancasila

Authors

  • Syafa Herdiani Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4000

Keywords:

Pendidikan Karakter, Ideologi

Abstract

Dalam penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran karakter bahasa nasional untuk siswa khusus sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan fokus pada pembelajaran etnis di sekolah dasar. Pembelajaran aksara bahasa nasional bagi anak sekolah dasar merupakan sistem inseminasi sejak dini bagi mereka. Indonesia sebagai negara memiliki dasar nasional Pancasila, salah satu hal yang penting adalah ideologi. Sikap nasionalis adalah sikap yang memahami budaya dan daerah. Mereka juga memiliki cita-cita dan tujuan untuk melindungi negara dari berbagai ancaman internal dan eksternal. Rumusan topik penelitian ini adalah sebagai berikut. Bagaimana menambah pemahaman tentang pembangunan karakter bangsa bagi siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendorong sikap nasionalis pada anak-anak dan di sekolah. Sehingga rasa nasionalisme harus diinternalisasikan sejak dini. Kegiatan kehidupan sehari-hari yang dapat mereka gunakan atau gunakan sebagai etnis dan sikap nasional.

References

(Huda, 2018)(Discussion and Siswa, 2019)(widisuseno iriyanto, 2014)(Agus, 2016)Agus, A. (2016) ‘rn *: ll *: Uj?: l i?;’;, il?; il?; ff’, Jurnal Pemikiran Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 02(2).

Discussion, S. G. and Siswa, K. (2019) ‘Pembelajaran Kolaborasi Index Card Match Dengan Small Group Discussion Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Pancasila Sebagai Ideologi dan Dasar Negara di Kelas VIII . 1 SMP Negeri 2 Ciawi Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2018 / 2019 Rio Suwarlij’, pp. 66–75.

Huda, M. C. (2018) ‘Meneguhkan Pancasila Sebagai Ideologi Bernegara: Implemetasi Nilai-Nilai Keseimbangan dalam Upaya Pembangunan Hukum di Indonesia’, Resolusi: Jurnal Sosial Politik, 1(1), pp. 78–99. Doi: 10.32699/resolusi.v1i1.160.

Widiatama, W., Mahmud, H. and Suparwi, S. (2020) ‘Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Membangun Negara Hukum Indonesia’, Jurnal Usm Law Review, 3(2), p. 310. Doi: 10.26623/julr.v3i2.2774.

Widisuseno iriyanto (2014) ‘Azas Filosofis Pancasila Sebagai Idiologi Negara 1’, Humanika , 20 no. 2(2), pp. 62–66.

(Huda, 2018)Agus, A. (2016) ‘rn *: ll *: Uj?: l i?;’;, il?; il?; ff’, Jurnal Pemikiran Ilmiah Dan Pendidikan Administrasi Perkantoran, 02(2).

Discussion, S. G. and Siswa, K. (2019) ‘Pembelajaran Kolaborasi Index Card Match Dengan Small Group Discussion Untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Materi Pancasila Sebagai Ideologi dan Dasar Negara di Kelas VIII . 1 SMP Negeri 2 Ciawi Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2018 / 2019 Rio Suwarlij’, pp. 66–75.

Huda, M. C. (2018) ‘Meneguhkan Pancasila Sebagai Ideologi Bernegara: Implemetasi Nilai-Nilai Keseimbangan dalam Upaya Pembangunan Hukum di Indonesia’, Resolusi: Jurnal Sosial Politik, 1(1), pp. 78–99. Doi: 10.32699/resolusi.v1i1.160.

(Dialektika, no date; Hariri, 2019; Maharani et al., 2019; Hasanah, 2020; Widiatama, Mahmud and Suparwi, 2020; Fadhilah, Dewi and Furnamasari, 2021)Dialektika, S. (no date) ‘Islam Dan Ideologi’.

Fadhilah, E. A., Dewi, D. A. and Furnamasari, Y. F. (2021) ‘Hak Asasi Manusia dalam Ideologi Pancasila’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), pp. 7811–7818.

Hariri, A. (2019) ‘Dekonstruksi Ideologi Pancasila sebagai Bentuk Sistem Hukum di Indonesia’, Ajudikasi?: Jurnal Ilmu Hukum, 3(1), p. 1. Doi: 10.30656/ajudikasi.v3i1.1055.

Hasanah, U. (2020) ‘Internalisasi Ideologi Pancasila Melalui Lagu Kebangsaan Untuk Mencegah Memudarnya Nasionalisme’, Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 8(2), p. 440. Doi: 10.36841/pgsdunars.v8i2.846.

Maharani, S. D. et al. (2019) ‘Indeks Ketahanan Ideologi Pancasila’, Jurnal Ketahanan Nasional, 25(2), pp. 277–294.

Widiatama, W., Mahmud, H. and Suparwi, S. (2020) ‘Ideologi Pancasila Sebagai Dasar Membangun Negara Hukum Indonesia’, Jurnal Usm Law Review, 3(2), p. 310. Doi: 10.26623/julr.v3i2.2774.

(Nur Hakim and Rahayu, 2019; Putri and Hudah, 2019)Nur Hakim, M. and Rahayu, F. D. (2019) ‘Pembelajaran Saintifik Berbasis Pengembangan Karakter’, Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), pp. 1–27. Doi: 10.31538/nzh.v2i1.148.

Putri, O. N. and Hudah, M. (2019) ‘Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Materi Bola Basket Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Ketanggungan’, Jendela Olahraga, 4(2), p. 57. Doi: 10.26877/jo.v4i2.4005.

Downloads

Published

31-05-2022

How to Cite

Herdiani, S., & Dewi, D. A. . (2022). Pengembangan Karakter Nasional Siswa Sebagai Ideologi Pancasila. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9964–9969. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4000

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Syafa Herdiani, Dinie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).