PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI YAYASAN PERMATA BUNDA TK PERTIWI AIRMOLEK

Authors

  • Novi Sartika Sari Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Indonesia
  • Febrialismanto Febrialismanto Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Indonesia
  • Yeni Solfiah Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.403

Keywords:

Konsep Diri, Kedisiplinan Anak

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya Konsep diri anak di Tk Pertiwi Airmolek yang berpengaruh terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun, dimana anak masih kurang bertanggung jawab atau disiplin, misalnya setelah selesai belajar anak tidak merapikan peralatan belajarnya, ketika piket dihari itu, anak tidak melakukanya, tidak meletakkan barang pada tempatnya, misalnya (meletakkan sepatu pada tempatnya, meletakkan tas pada tempatnya). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh konsep diri terhadap  kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di Yayasan Permata Bunda TK Pertiwi Airmolek. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif menggunakan pendekatan penelitian korelasi. Adapun populasi dari penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolekyang berjumlah 60 anak, sampel penelitian ini sebanyak 60 anak yang diambil dengan menggunakan analisis Regresi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu Observasi. Teknik analisis data menggunakan Teknik Regresi Linier sederhanamenggunakan program SPSS Ver. 23. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara konsep diri terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolek. Hal ini dapat diketahui dari nilai koefisien Regresi sebesar 0,287 dan taraf signifikansi 0,000<0,05. Tingkat pengaruh antara konsep diri terhadap kedisiplinan anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Airmolek termasuk dalam kategori cukup baik dengan nilai koefisien determinasi yang dihasilkan 18.2%, memiliki makna bahwa konsep diri memberi pengaruh sebesar 18.2% terhadap kedisiplinan.

References

A Baron, Robert dan Byrne (2003).Psikologi Social jilid I. Jakarta : Erlangga
Abu Ahmad,2003. Psikologi umum.Bandung : CV. Pustaka Setia
Adinda Purnama, Dkk (2017).Seminar Nasional Pendidikan Dasar. (Online) : (http://ebekunt.wordpress.com/upaya-meningkatkan-kedisiplinan-anak usia dini melalui metode pembiasaan -di tk bina anaprasa- kencana tahun ajaran 2016/2017 pada 11 maret 2019 jam 19:00 wib.
Agustiani, H (2006). Psikologi Perkembangan Buku Ajar Psikologi Perkembangan Anak.Semarang : UPT Undip.
Febrialismanto, Hubungan Disiplin Kerja Guru dengan Keterampilan Mengelola Kelas TK di Kecamatan Ramba Hilir Kabupaten Rokan Hulu.EDUCHILD.Vol. 4 No. 1. Tahun 2019
Hurlock, E.B (2002). Psikologi Perkembangan. Surabaya : Erlangga
Hurlock. E. B (2005). Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga
Schriller,Pam, Tamara Bryant (2002).16 Moral Dasar Bagi Anak . Jakarta :PT. Alex Komputindo Gramedia.
Suharjana (2012). Kebiasaan Berprilaku Hidup Sehat dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter.(Online).Http://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1303/1084 pada 28 desember 2018 jam 13.00 wib
Suryadi.2007. Cara Efektif Memahami Perilaku Anak Usia Dini. Jakarta : Edsa Mahkota.
Syafrudin (2005).Pengaruh disiplin Belajar dan lingkungan keluarga Terhadap hasil belajar ekonomi. (Online) :Http://scholar.google.co.id/scholar?q= jurnal+edukasi+syafrudin&hl=id& as_sdt=0&as_vis=1&oi= scholar pada 28 desember 2018 jam 12.00 wib
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
Suharsimi Arikunto.2006. Prosedur Penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Yeni Solfiah, Hubungan Kedisiplinan dengan Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Dharma Wanita Persatuan Kabupaten Kuantan Singingi.EDUCHILD.Vol. 3 No. 1. Tahun 2019.
Yunita Amelia (2018). Hubungan Konsep Diri dengan Kemandirian Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Bintang Cendikia Islamic Leadership Preschool And Kindergarten 2 Kota Pekanbaru (Online). Https://jom.unri.ac.id//index.php/JOMFKIP/article/view/20587 pada 23 Oktober 2019 jam 19.00 wib

Downloads

Published

03-12-2019

How to Cite

Sari, N. S., Febrialismanto, F., & Solfiah, Y. (2019). PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP KEDISIPLINAN ANAK USIA 5-6 TAHUN DI YAYASAN PERMATA BUNDA TK PERTIWI AIRMOLEK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(3), 1571–1581. https://doi.org/10.31004/jptam.v3i3.403

Issue

Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2019 Novi Sartika Sari, Febrialismanto Febrialismanto, Yeni Solfiah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).