Pentingnya Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Milenial

Authors

  • Selvi Novitasari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dinie Anggraeni Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4035

Keywords:

Penerapan Pancasila Sebagai Generasi Milenial, Nilai-Nilai Pancasila, Ideologi

Abstract

Nilai pancasila harus ditanamkan kepada generasi muda sejak dini dikarenakan sangatlah penting agar mengetahui bagaimana menjadi generasi yang baik, bertanggung jawab, selalu menerapkam nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan,persatuan maupun nilai kerakyatan, karena berdasarkan dengan kehidupan saat ini yang dimana generasi milenial mulai melupakan pedoman hidup Pancasila, dan pergeseran nilai-nilai Pancasila pun didalam lingkungan kehidupan manusia saat ini telah berubah dengan adanya kemajuan IPTEK, individualnya lebih banyak dibandingkan dengan sikap sosial di lingkungannya.dengan begitulah sangat penting menerapkan nilai pancasila bagi generasi penerus bangsa yang disebut juga generasi milenial. Adapun tujuan dari penulisan jurnal tersebut yaitu untuk mengembangkan dan mempertahankan nilai pancasila terutama bagi generasi milenial.

References

Anggraini, Devi, et al. "Pengamalan nilai-nilai Pancasila bagi generasi milenial." Jurnal Inovasi Ilmu Sosial dan Politik (JISoP) 2.1 (2020): 11-18.

Asmaroini, Ambiro Puji. "Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Bagi Siswa Di Era Globalisasi." Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan 4.2 (2016): 440-450.

Ambarwati, Amiroh, and Susilo Teguh Raharjo. "Prinsip Kepemimpinan Character of A Leader pada Era Generasi Milenial." PHILANTHROPY: Journal of Psychology 2.2 (2018): 114-127.

Chozin, Muhammad Ali. "Peran Asas Tunggal Pancasila dalam Membendung Gerakan Ideologi Islam Garis Keras." Jurnal Islam Indonesia 1.01 (2009): 9-25.

Ginting, Heriansyah. "Peranan Pancasila Dalam Menumbuhkan Karakter Bangsa Pada Generasi Muda Di Era Global." (2017): 197-201.

Hidayatullah, Syarif, Abdul Waris, and Riezky Chris Devianti. "Perilaku generasi milenial dalam menggunakan aplikasi Go-food." Jurnal Manajemen dan kewirausahaan 6.2 (2018): 240-249.

Istianah, Anif, and Rini Puji Susanti. "PENDIDIKAN PANCASILA SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK KARAKTER PELAJAR PANCASILA." Jurnal Gatranusantara 19.2 (2021): 202-207.

Lestari, Eta Yuni. "Menumbuhkan kesadaran nasionalisme generasi muda di era globalisasi melalui penerapan nilai-nilai Pancasila." ADIL Indonesia Journal 1.1 (2019).

Lestari, Puji, Iwan Hardi Saputro, and Mata Kuliah. "PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA, KRONOLOGI PANCASILA, PENGESAHAN PANCASILA DAN PERKEMBANGAN PANCASILA."

Muttaqin, Zedi, and Wahyun Wahyun. "Pemahaman dan Implementasi Ideologi Pancasila di Kalangan Generasi Muda." CIVICUS: Pendidikan-Penelitian- Pengabdian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 7.2 (2019): 27-35.

Nurgiansah, T. Heru. "Pendidikan Pancasila sebagai upaya membentuk karakter jujur." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha 9.1 (2021): 33-41.

Peramesti, Ni Putu Depi Yulia, and Dedi Kusmana. "Kepemimpinan ideal pada era generasi milenial." TRANSFORMASI: Jurnal Manajemen Pemerintahan (2018): 73-84.

Poluakan, Marcelino Vincentius, et al. "Potret Generasi Milenial pada Era Revolusi Industri 4.0." Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial 2.2 (2019): 187-197.

Rohmiyati, Yuli. "Model Perilaku Pencarian Informasi Generasi Milenial." Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi 2.4 (2018): 387-392.

Saputra, Edi. "Eksistensi PKn sebagai pendidikan nilai dalam membangun karakter bangsa." Tingkap 8.2 (2012): 145-158.

Downloads

Published

01-06-2022

How to Cite

Novitasari, S. ., & Dewi, D. A. . (2022). Pentingnya Nilai-Nilai Pancasila Bagi Generasi Milenial . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10250–10254. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4035

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Selvi Novitasari, Dinie Anggraeni Dewi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).