Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru SD Katolik Ndona 2 Ende

Authors

  • Berty Sadipun Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia
  • Agustinus F. Paskalino Dadi Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia
  • Virgilius Bate Lina Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia
  • Bertolomeus Hadigala Hokon Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia
  • PinQi Baba Apriana Parera Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia
  • Petrasia Riti Prodi PGSD Universitas Flores, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4059

Keywords:

Pelatihan, Penelitian Tindakan Kelas, Ndona 2

Abstract

Masalah yang dialami para guru di SD Katolik Ndona 2 adalah kurangnya pemahaman dan kemampuan melaksanakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk peningkatan kualitas pembelajaran. Tujuan diadakannya pelatihan PTK bagi guru-guru di SD Katolik Ndona 2 yaitu agar mampu membuat PTK berkualitas secara berkesinambungan dan terarah. Bentuk-bentuk kegiatan dalam pelatihan ini adalah penyuluhan, pelatihan dan pendampingan penyuluhan tentang cara melaksanakan pelatihan dan penerapan model-model pembelajaran pelaksanaan PTK, prosedur dan langkah-langkah PTK, pelatihan menganalisis data PTK, menyimpulkan hasil PTK, membuat laporan hasil dan menulis artikel ilmiah hasil PTK. Kegiatan pelatihan PTK dilakanakan sebanyak 8 kali pertemuan, Setelah peserta menerima materi pelatihan, peserta kemudian dibimbing dan didamping dalam proses pembuatan proposal, laporan dan artikel PTK. Subjek dalam kegiatan Pengabdian masyarakat ini adalah guru-guru SD Katolik Ndona 2 sebanyak 10 orang. Hasil dari kegiatan pelatihan ini: 6 dari 10 guru telah mampu merumuskan proposal PTK yang berkualitas, melaksanakan PTK dan menyusun laporan PTK.

References

Arikunto, S., Suhardjono, S., & Supardi, S. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.

Barnawi & Arifin, M. Teknik Penulisan Karya Ilmiah. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.2015.

Cain, T. “The Characteristics of Action Research in Music Education,” Br. J. Music Educ., vol. 25, no. 8, pp. 283 – 313, 2008, doi: 10.1017/S0265051708008115.

Hanum, F., & Si, M. Strategi Penulisan Karya Ilmiah. Yogyakarta: UNY.2003.

Hidayat, L dan Noormiyanto, F. Pelatihan Publikasi Jurnal Hasil Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SLBN 1 Bantul. Jurnal Beraya Mandiri. Vol. 2. No. 2 Tahun 2020, hlm. 327.

Simanjuntak, E., Manullang, S., & Sinaga, M. S. Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri ( SMPN ) dengan Melakukan Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 23 (November 2016), 383–386.

Siregar, I. F. Pelatihan Pengembangan Laporan Hasil Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal ABDIMAS. Vol. 15 No. 2, Desember 2011.

Suhardjono. Peningkatan Karir Tenaga Kependidikan Khusunya dalam Hal Pembuatan Karya Tulis Ilmiah sebagai Kegiatan Pengembangan Profesi. Makalah, Disampaikan pada Temu Konsultasi dalam Rangka Koordinasi dan Pembinaan Kepegawaian Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Griya Astuti, November 2006.

Supriyanto, A. Peningkatan Kemam¬puan Guru Dalam Penulisan Karya Ilmiah Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Abdimas Peda¬gogi,1 (1): 1-7. 2017.

Ritonga, R., & Iskandar, R. Penulisan karya tulis ilmiah bagi guru sekolah dasar di karawang. Jurnal Pengabdian Masyarakat (JPM-IKP), 1(01).doi: https://doi.org/ 10.31326/jmp-ikp.v1i01.75.2018.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Sertifikasi Guru dalam Jabatan, Jakarta: Fokus Media.

Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 ten¬tang Guru dan Dosen. Jakarta: Fokus Media.

Wijayanti, S. H., Ariani, Y. D., & Triwarmiyati, M. Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Cisauk Melalui Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas. Kaji Tindak: Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 3 (1), 55–62. 2016.

Downloads

Published

03-06-2022

How to Cite

Sadipun, B. ., Paskalino Dadi, A. F. ., Lina, V. B. ., Hokon, B. H. ., Apriana Parera, P. B. ., & Riti, P. . (2022). Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru SD Katolik Ndona 2 Ende. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 6–12. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4059

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Berty Sadipun, Agustinus F. Paskalino Dadi, Virgilius Bate Lina, Bertolomeus Hadigala Hokon, PinQi Baba Apriana Parera, Petrasia Riti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).