Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2,5 Tahun Berdasarkan : Aspek Fonologis dan Sintaksis Kajian Psikolinguistik

Authors

  • Niken Widya Selsia Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia
  • Hendra Setiawan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Singaperbangsa Karawang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4096

Keywords:

Pemerolehan Bahasa, Fonologis, Sintaksis, Psikolingiustik

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2,5 Tahun Berdasarkan : Aspek Fonologis dan Sintaksis Kajian Psikolinguistik”. Pada penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui pemerolehan bahasa pada seorang anak. Subjek penelitian yang digunakan yaitu seorang anak perempuan berusia 2.5 tahun dengan objek ujaran-ujaran sintaksis dan fonologis yang di hasilkan. Dalam pemerolehan data, teknik yang digunakan yaitu teknik literatur, perekaman audio, simak, catat, dan dokumentasi untuk mendeskripsikan data-data secara jelas. Penelitian yang dilakukan berdasarkan pada teori- teori pendapat ahli yang berkaitan dengan pemerolehan bahasa. Hasil analisis data kemudian dijabarkan melalui deskripsi kata-kata dan juga tabel data secara ditail mengenai hasil ujaran- ujaran dan juga vonem a,i,u,e,o serta konsonan yang di hasilkan anak. Penentuan pengukuran  hasil pemerolehan data anak di hasilkan berdasarkan perhitungan MLU menurut Brown (dalam Supriatna, 2017: 43). Penelitian di lakukan selama kurang lebih 10 hari dengan memperhatikan ujaran-ujaran kata pada setiap aktivitas yang dilakukan anak dalam kehidupan sehari-harinya.

References

Septiana, Hana Jamal, Hendra Setiawan. 2021. Analisis Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia 2,8 Tahun berdasarkan Mean Length of Utterance dalam Aspek Fonologi Morfologi dan Sintaksis. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3 (6).

Aprilia, Melati. 2020. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2,5 Tahun : Aspek Fonologis.

Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra 13 (2).

Luthfiana, Esa Rizki. 2022. Analisis Pemerolehan Bahasa Keseharian Pada Anak : Sebuah Pemerolehan Bahasa Keseharian Pada Anak : Sebuah Kajian Psikolingustik. Jurnal Skripsi Mahasiswa.

Nurlaela, Alfi. 2020. Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 1-2 Tahun di Desa Ciduwet, Kecamatan Ketanggungan, Kabupaten Brebes pada Ranah Semantik dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran. Skripsi. Universitas Pancasakti : Tegal.

Nurjanah Siti, Millatuddiiniyyah, Nofianty. 2018. Bahasa Anak Akibat Pengaruh Film Kartun (Suatu Tinjauan Psikolinguistik). Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol 1 (3) (2018).

Firdhayanty. Pemerolehan Bahasa Anak Usia 3-4 Tahun : Kajian Psikolinguistik. Wahana Literasi: Journal of language, literature, and linguistics, vol 1(1) (2021).

Putri, Indah Elbetri. 2021. Pemerolehan Bahasa Anak Usia Dua Tahun Dalam Bahasa Sehari-hari. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, vol 5 (2).

Nurista, Caecilia Syahdu Hening. 2020. Pengucapan Bunyi-Bunyi Bahasa Indonesia dan Penggunaan Strategi Fonologis oleh Pembelajar Berbahasa Ibu Bahasa Jepang. Tesis. Yogyakarta : Universitas Sanata Dharma.

Rosi, Gita Wulandari. 2020. Pemerolehan Bahasa : Kajian Aspek Fonologi Pada Anak Usia 2-2,3 Tahun. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Priyanto, Agus, Sonia Ulman, Ika Mustika. 2021. Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 2 Tahun Dilihat Dari Aspek Fonologi. Parole : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Downloads

Published

06-06-2022

How to Cite

Selsia, N. W. ., & Setiawan, H. . (2022). Pemerolehan Bahasa Anak Usia 2,5 Tahun Berdasarkan : Aspek Fonologis dan Sintaksis Kajian Psikolinguistik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10551–10562. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4096

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Niken Widya Selsia, Hendra Setiawan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).