Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Dasar

Authors

  • Rahma Hidayanthi Pendidikan Dasar, Universitas Negri Padang , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4117

Keywords:

Pendekatan RME, Kemampuan Pemecahan Masalah

Abstract

Penelitiaan ini bertujuan untuk menganalisis, mendeskribsikan dan membahas tentang perkembangan kemampuan pemecahan masalah siswa melalui penggunan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dalam pembelajaran di SD. Metode penelitian yang digunakan berupa kajian literatur. Penelitian menggunakan analisis lembar artikel sebagai instrumen penelitian. Langkah yang pertama dilakukan adalah mengumpulkan artikel dari internet, melakukan pengelompokan data atau reduksi data, melakukan analisis artikel, merangkum pembahasan dan terakhir membuat kesimpulan. Hasil penelitian ini ialah kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar mendapatkan dampak positif dari penggunaan pendekatan RME dalam kegiatan belajar. Pendekatan RME membuat siswa menjadi aktif belajar, siswa bebas mengeksplorasi pengetahuan mereka dan menumbuhkan keberanian untuk mencoba hal baru. Penggunaan pendekaatan RME memberikan kompetensi khusus bagi siswa yaitu menemukan dan memahami konsep materi belajar lebih mendalam, tidak terlepas dari kemampuan dasar yaitu pemecahan masalah.

References

Amaliyah, A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education (Rme) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. JTIEE, 4(no 2).

Astuti. (2018). PENERAPAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SD. Journal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, Volume 1,(Volume 1, No. 1, Mei 2018, pp. 49–61).

Desi Indarwati, Wahyudi, N. R. (2014). Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Penerapan Problem Based Learning Untuk Siswa Kelas V SD. Satya Widya, 30(No.1), 17–27.

Dwi Rani Nur’aini, Yusuf Suryana, O. H. P. (2020). Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas V SD. PEDADIDAKTIKA: JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, 7(No 4 50-58).

Farida Soraya, Yurniwati, U. C. (2018). PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF POKOK BAHASAN PECAHAN PADA SISWA KELAS IV SDN RAWAJATI 06 PAGI. JURNAL JPSD, 4(ISSN 2356-3869 (Print), 2614-0136).

Febriani Winarti Dwi, Geri Syahril Sidik, R. F. Z. (2019). Pengaruh Pembelajaran Realistic Mathematics Education Dan Direct Instruction Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Komunikasi Matematis Siswa Sd. Jurnal Tunas Bangsa, 6(no 2), 152–161.

Fitri Sulastri, R. dan D. I. (2021). Efektivitas Pendekatan Realistic Mathematics Education (Rme) Berbantuan Aplikasi Edmodo Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(nomor 1 ISSN: 2303-3983).

Hariyanto, S. &. (2011). Belajar dan Pembelajaran,. Remaja Rosdakarya.

Marzali, A. (2016). Menulis Kajian Literatur”. Jurnal Etnografi Indonesia, 1(nomo 2), 27–36.

Maulyda, M. A. (2019). Paradigma Pembelajaran Matematika Berbasis NCTM. CV IRDH.

Muchlis, E. E. (2012). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (Pmri) Terhadap Perkembangan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas Ii Sd Kartika 1.10 Padang. Jurnal Exacta, X(Nomor 2 ISSN 1412-3617).

Mudyahardjo, R. (2011). pengantar Pendidikan. PT.Rajagrafindo Persada.

Mulyati, A. (2017). Pengaruh Pendekatan RME terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Materi Operasi Hitung Campuran di Kelas IV SD IT Adzkia I Padang. Jurnal Didaktik Matematika, 4(nomor 1).

Nasriwandi, Iis Aprinawati, A. (2021). Kajian Literatur Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Realistic Mathematics Educations Di Sekolah Dasar. Journal On Teacher Education, 2(nomor 2), 42–48.

Permendagri. (2014). Petunjuk Teknis Operasional Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Di Lingkungan Kementrian Dalam Negeri Dan Pemerintah Daerah. Kemendagri.

Rosmala, I. & A. (2018). Model-Model Pembelajaran Matematika. PT Bumi Aksara.

Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 13 Yogyakarta. Ar-Ruzz Media.

Sintawati Mukti, Lina Berliana, S. S. (2020). Real Mathematics Education (Rme) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(no 1), 26–33.

Susilowati, E. (2018). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Melalui Model Realistic Mathematic Education (RME) Pada Siswa Kelas IV Semester I Di SD Negeri 4 Kradenan Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2017/2018. Jurnal PINUS, 4.

Tirtahardja, U. (2008). Pengantar Pendidikan. PT.Rineka Cipta.

Downloads

Published

07-06-2022

How to Cite

Hidayanthi, R. . (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa dengan Menggunakan Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10667–10672. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4117

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check