Strategi Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial

Main Article Content

Dita Dinar Rafidah
Ossie Destiani Fadhilah
Tin Rustini
Yona Wahyuningsih

Abstract

Strategi pembelajaran IPS pada anak sekolah dasar sangat penting untuk memilih bagaimana strategi yang tepat dalam pembelajarannya agar siswa dengan mudah menerapkan materi apa yang telah diberikan. Penerapan pembelajaran kepekaan sosial pada anak sekolah dasar kelas rendah perlu diasah agar siswa memiliki jiwa kepekaan sosial yang tinggi sejak dini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Rafidah, D. D. ., Fadhilah, O. D. ., Rustini, T. ., & Wahyuningsih, Y. . (2022). Strategi Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10704–10707. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4125
Section
Articles of Research

References

DI SD IT, L. A. H. PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS.

HABIBI, A. (2022). PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS.

Nadiroh, Y. S. I. (2021). Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Kepekaan Sosial Siswa: Studi kasus di Madrasah Aliyah Darul Ulum Sukosari Gondanglegi Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Parawangsa, E., Dinarti, N. S., Arifin, M. H., & Wahyuningsih, Y. (2022). Strategi Pembelajaran IPS di SD Kelas Awal Berbasis Learning Skill. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4089-4094.

STRATEGI PEMBELAJARAN IPS (Diakses pada hari Minggu 16 Mei 2022 pukul 16.00).

Setiawan, Deny. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Medan: Akasha Sakti. 2017.

Syaumi, I. K., Adi, W. P. S., Arifin, M. H., & Wahyuningsih, Y. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran IPS di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4277-4281.

Tondok, M. S. (2012). Melatih Kepekaan Sosial pada Anak. Surabaya Post.

Wijayanti, T. P. Pengaruh Sekolah Inklusi terhadap Kepekaan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(2), 286-296.

Zuhriana, A. A. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SOSIAL TERHADAP KEPEKAAN SOSIAL SISWA SD INPRES 12/79 KAMPUNO KECAMATAN BAREBBO KABUPATEN BONE (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>