Strategi Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial

Authors

  • Dita Dinar Rafidah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Ossie Destiani Fadhilah Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Tin Rustini Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Yona Wahyuningsih Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4125

Keywords:

Strategi Pembelajaran IPS, Kepekaan Sosial

Abstract

Strategi pembelajaran IPS pada anak sekolah dasar sangat penting untuk memilih bagaimana strategi yang tepat dalam pembelajarannya agar siswa dengan mudah menerapkan materi apa yang telah diberikan. Penerapan pembelajaran kepekaan sosial pada anak sekolah dasar kelas rendah perlu diasah agar siswa memiliki jiwa kepekaan sosial yang tinggi sejak dini.

References

DI SD IT, L. A. H. PERAN GURU DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS.

HABIBI, A. (2022). PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS.

Nadiroh, Y. S. I. (2021). Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Kepekaan Sosial Siswa: Studi kasus di Madrasah Aliyah Darul Ulum Sukosari Gondanglegi Malang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Parawangsa, E., Dinarti, N. S., Arifin, M. H., & Wahyuningsih, Y. (2022). Strategi Pembelajaran IPS di SD Kelas Awal Berbasis Learning Skill. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4089-4094.

STRATEGI PEMBELAJARAN IPS (Diakses pada hari Minggu 16 Mei 2022 pukul 16.00).

Setiawan, Deny. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Terpadu. Medan: Akasha Sakti. 2017.

Syaumi, I. K., Adi, W. P. S., Arifin, M. H., & Wahyuningsih, Y. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran IPS di SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 4277-4281.

Tondok, M. S. (2012). Melatih Kepekaan Sosial pada Anak. Surabaya Post.

Wijayanti, T. P. Pengaruh Sekolah Inklusi terhadap Kepekaan Sosial Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(2), 286-296.

Zuhriana, A. A. (2022). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH SOSIAL TERHADAP KEPEKAAN SOSIAL SISWA SD INPRES 12/79 KAMPUNO KECAMATAN BAREBBO KABUPATEN BONE (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).

Downloads

Published

08-06-2022

How to Cite

Rafidah, D. D. ., Fadhilah, O. D. ., Rustini, T. ., & Wahyuningsih, Y. . (2022). Strategi Pembelajaran IPS Sekolah Dasar Kelas Rendah dalam Meningkatkan Kepekaan Sosial . Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10704–10707. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4125

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check