Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai Pancasila pada Anak Usia DIni

Main Article Content

Afa Zahra
Dinie Anggraeni Dewi

Abstract

Perkembangan dunia terus berjalan tidak kenal waktu, tempat dan tahun. Globalisasi tidak bisa kita hindari termasuk bangsa Indonesia. Di zaman serba canggih ini, memungkinkan tidak adanya batasan antar negara dan membuat transparan segala sesuatunya, sehingga tidak adanya penyaringan terlebih dahulu terhadap budaya asing yang masuk baik itu positif maupun negatif. Hal ini dapat menimbulkan rusaknya karakter pada bangsa, sehingga karakter anak bangsa tidak lagi sesuai dengan cita-cita dan harapan negara Indonesia serta lunturnya dasar atau petunjuk bagi berfikir, bersikap dan bertindak pun tak dapat dihindarkan. Hal ini dapat menyebabkan muncul dan mencuatnya masalah-masalah atau fenomena kebangsaan pada negara Indonesia kita yang tercinta. Maka dari itu, pentingnya disini penanaman nilai-nilai karakter dalam sila-sila Pancasila sebagai benteng pertahanan pada anak usia dini agar siap menghadapi perkembangan zaman yang tidak terkrontrol dan terkendali ini. Sehubung dengan itu Pendidikan Kewarganegaraan menjadi jembatan serta jalan untuk menanamkan dan menumbuhkan nilai-nilai Pancasila pada anak bahkan di usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Zahra, A. ., & Dewi, D. A. . (2022). Peran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Menanamkan Nilai Pancasila pada Anak Usia DIni. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10884–10889. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4157
Section
Articles of Research

References

Anggraini, M. S. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah Di SD Kotagede 3 Yogyakarta Tahun Ajaran 2016/2017. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, Vol. 3, Nomor 3, 151.

Emirta, Y. (2013). Menumbuhkan Jiwa Nasionalisme Pada Generasi Muda Bangsa dan Peran .

Eta Yuni Lestari, d. (2019). Menumbuhkan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Globalisasi Melalui Penerapan Nilai-Nilai Pancasila. Adil Indonesia Jurnal, Vol. 1, No. 1.

Ina Magdalena, d. (2020). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Di Sekolah Dasar Negri Bojong 3 Pinang. Bintang : Jurnal Pendidikan dan Sains, Vol. 2, No. 3, 418-430.

Irhandayaningsih, A. (2012). Peran Pancasila dalam Menumbuhakan Kesadaran Nasionalisme Generasi Muda Di Era Global . Humanika.

Lestari, E. Y. (2020). Refleksi 75 Tahun Indonesia Merdeka: Dinamika Pendidikan Kewargnegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha Vol. 8 No. 3 , 198-199.

M. HusinAffan, H. M. (2016). Membangun Kembali Sikap Nasionalisme Bangsa Indonesia dalam Menangkal Budaya Asing Di Era Globalisasi . JURNAL PESONA DASAR, Vol. 3, No. 4, 65-72.

Pamuji, D. D. (2014). Peran Pembelajaran Pendidikan . Repository, 1-32.

Rajasa. (2007). Kongres ancasila IV. Jakarta : Bumi Antariksa.

Setyaningrum, N. D. (2018). Budaya Lokal Di Era Global. . Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni, 104-106.

Sudrajat, A. (2011). Mengapa pendidikan karakter. Jurnal Pendidikan Karakter 1(1), 47-58.

Sujana, I. (2019). Fungsi dan tujuan pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1).

Syifa Siti Aulia, I. A. (2019). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Lingkup Sosio-Kultural Penidikan Non-Formal. Jurnal Civic Education, Vol. 3 No. 1, 1-12.

Veugelers, W. (2011). A humanist perspective on moral development and citizenship. Education and humanism. Linking autonomy, 9-34.

Yunisca Nurmalisa, d. (2020). Peranan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Civic Conscience. Bhineka Tunggal Ika, Vol. 07, No. 01, 35.

Z, R. (2014). “Pemerintah melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah. Fiat Justisia, 5(2), 141-152.

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>