Pengaruh Altruisme dan Interaksi Sosial Terhadap Kompetensi Sosial Guru SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4165Keywords:
Kompetensi Sosial, Altruisme, Interaksi SosialAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis 1) pengaruh altruisme terhadap kompetensi sosial guru SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak, 2) pengaruh interaksi sosial terhadap kompetensi sosial guru SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak, 3) pengaruh altruisme dan interaksi sosial secara bersama-sama terhadap kompetensi sosial guru SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak. Populasi dari penelitian ini adalah Guru SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak yang berjumlah 109 orang dan semua diteliti. Jenis data dari penelitian ini adalah data primer dan data skunder untuk yang diperoleh dari guru dengan menggunakan kuisioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pengolahan data untuk analisis statistik deskriptif dalam penelitian ini menggunakan program Microsoft Excel dan SPSS versi 23 for Windows. Hasil penelitian meliputi; 1) Diperoleh pengaruh yang signifikan antara altruisme (X1) terhadap kompetensi sosial guru (Y) Di SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak; 2) Diperoleh pengaruh yang signifikan antara variabel interaksi sosial (X2) terhadap kompetensi sosial guru (Y) Di SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak.; 4) Diperoleh pengaruh signifikan antara altruisme (X1) dan interaksi sosial (X2) terhadap kompetensi sosial guru (Y) Di SD Negeri Se-Kecamatan Sungai Mandau, Siak. Hal ini bermakna bahwa, kompetensi sosial guru sangat dibutuhkan dalam melaksanakan tugas.
References
Chaerul Rochman & Heri Gunawan. 2016 Pengembangan Kompetensi Kepribadian Guru (Menjadi Pendidik Yang Dicintai dan Diteladani Siswa). Penerbit Nuansa. Bandung.
B. Uno, Hamzah. 2011. Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. PT. Bumi Aksara: Jakarta.
Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Strategi Pembelajaran.Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sarlita, T. D. 2019. Acceptance Of Premarital Pregnancy In Adolescent (Doctoral dissertation, Universitas Mercu Buana Yogyakarta).
Arifin, B., S. 2015. Psikologi Sosial. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Mercer, Jenny & Debbie Clayton. 2012. Psikologi Sosial. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Dayakisni, T. & Hudaniah. 2015. Psikologi Sosial (Edisi Revisi). Malang. UMM Press.
Rahman, F. 2012. Kompetensi sosial guru Madrasah Tsanawiyah Negeri Tebing Tinggi (Doctoral dissertation, Pascasarjana UIN-SU).
Jacky, M. 2015. Sosiologi Konsep, Teori dan Metode. Jakarta: Mitra Wacana Media.
Yesmil, Adang. 2013. Sosiologi Untuk Universitas. Bandung: Refika Aditama
Gerungan. 2010. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Refika Aditama.
Basrowi, R. W., Sulistomo, A. B., Adi, N. P., & Vandenplas, Y. 2015. Benefits Of A Dedicated Breastfeeding Facility And Support Program For Exclusive Breastfeeding Among Workers In Indonesia. Pediatric Gastroenterology, Hepatology & Nutrition, 18(2), 94-99.
Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif R&D. Bandung: Alfabeta.
Santrock, J.W. 2007. Life Span Development (Perkembangan Masa Hidup, Jilid 2, Penerjemah: Chusairi dan Damanik). Jakarta: Erlangga.
Novita, S., Pitoewas, Berchah dan Yanzi, Hermi. 2014. Pengaruh kompetensi sosial guru terhadap intensitas hubungan sosial guru. Jurnal. Online.
Koswara, D. Deni. 2008. Seluk-Beluk Profesi Guru. Pribumi Mekar. Bandung.
Ahmadi, H. Abu. 2009. Psikologi Sosial. Rineta Cipta. Jakarta.
Herimanto dan Winarno. 2009. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Bumi Aksara. Jakarta.
Sintawati, M. A., & Oktaviarini, N. 2019. Analisis Pentingnya Kompetensi Sosial Guru Terhadap Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Ips Di Sdn 1 Moyoketen Kecamatan Boyolangu Kabupaten Tulungagung Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Sekolah Dasar, 4(02).
Janawi. 2012. Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Bandung: Alfabeta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2022 Daeng Ayub Natuna, Kadri Kadri, Dudung Burhanuddim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).