Permainan Congklak sebagai Media Peningkatan Karakter Jujur pada Anak Laki-Laki Usia Dini

Main Article Content

Muhammad Jais
Ghina Zalfa
Daeng Ayub Natuna

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui permainan congklak sebagai media peningkatan karakter jujur pada anak di Kabupaten Siak. Penelitian menggunakan metode tindakan atau action research dengan subjek 5 orang anak laki-laki usia dini.  Berdasarkan hasil penelitian mengenai permainan congklak sebagai media peningkatan karakter jujur pada anak laki-laki usia dini dapat disimpulkan bahwa karakter jujur anak meningkat pada tiap siklusnya. Hal tersebut dapat diketahui melalui pengamatan secara langsung yang telah dilakukan pada pra-tindakan, siklus satu, dan siklus dua. Persentasi pada pra siklus yaitu 26% dengan kategori Mulai Berkembang, siklus I mengalami peningkatan yaitu menjadi 42% dengan kategori Mulai Berkembang (MB), pada siklus II meningkat menjadi 79,5% dengan kategori Berkembang Sangat Baik (BSB).

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Jais, M. ., Zalfa, G. ., & Natuna, D. A. (2022). Permainan Congklak sebagai Media Peningkatan Karakter Jujur pada Anak Laki-Laki Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10951–10958. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4167
Section
Articles of Research

References

Badu, R. (2012). Pengembangan Model Pelatihan Permainan Tradisional Edukatif Berbasis Potensi Lokal dalam Meningkatkan Kemampuan dan Keterampilan Orang Tua Anak Usia Dini di PAUD Kota Gorontalo

Batubara, J. (2015). Pengembangan karakter jujur melalui pembiasaan. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 3(1), 1-6

Chairilsyah, D. (2016). “Metode dan Teknik Mengajarkan Kejujuran Pada Anak Sejak Usia Dini”. Jurnal Educhild: Pendidikan dan Sosial, 5(1), 8-14.

Darmiyati Zuchdi. 2011. “Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik”. Yogyakarta, UNY Press.

E. Mulyana. 2011. “Manajemen Pendidikan Karakter”. Jakarta, Bumi Aksara.

Herawan, K. D., & Sudarsana, I. K. 2017. “Relevansi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Geguritan Suddhamala Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia”. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(2), 223-236.

Muhammad Fadlillah dan Lilif Mualifatu. 2013. Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Yogyakarta: ArRuzz Media.

Munif, A., Susanto, H., & Susilo, S. 2016. “Pengembangan Bahan Ajar Audio Berbasis Inkuiri Berbantuan Alat Peraga Pada Materi Gerak Untuk Anak Tunanetra Kelas Vii Smp/Mts Lb”. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 5(3), 1-11.

Mustari, M., & Rahman, M. T. 2014. “Nilai Karakter Refleksi Untuk Pendidikan”. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Nataliya, P. (2015). Efektivitas penggunaan media pembelajaran permainan tradisional congklak untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, 3(2), 343-358.

Nazipah, N., Ulfah, S. M., & Huda, H. 2020. “Menanamkan Sikap Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Congklak Di Taman Kanak-Kanak Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi” (Doctoral dissertation, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi).

Nurafrianti, R. Peningkatan Sikap Jujur Melalui Permainan Tradisional Betawi Pada Kelompok A di TK AIsyiyah 74 Pondok Pinang (Bachelor's thesis, FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Rantesalu, M. B. 2020. “Karakter Kejujuran dalam Gereja Masa Kini”. Jurnal Ilmu Teologi dan Pendidikan Agama Kristen, 1(1), 43-54.

Rochmawati, N. (2018). Peran Guru dan Orang Tua Membentuk Karakter Jujur pada Anak. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 1-12.

Sugiyono. 2019. “Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan)”. Bandung: Alfabeta.

Verawati, L., Formen, A., & Utanto, Y. (2020). Permainan Tradisional Untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Prosnampas) (Vol. 3, No. 1, Pp. 180-185).

Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter, Jakarta, kencana Prenada Media Group.

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.