Pengembangan Powerpoint Interaktif ”Hak dan Kewajiban” Sebagai Media Digital Untuk Sekolah Dasar

Authors

  • Azizah Indah Rianawati Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Siska Meilani Lestari Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Rizka Amalia Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Rana Gustian Nugraha Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4180

Keywords:

PowerPoint Interaktif, Media Digital, Hak dan Kewajiban

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan perancangan Powerpoint Interaktif sebagai media digital untuk sekolah dasar. Hasilnya ternyata masih terbatas media – media digital yang dimiliki sekolah tersebut khususnya terkait dengan materi hak dan kewajiban pada mata pelajaran PKN. Pengembangan Powerpoint Interaktif ini dikembangkan sesuai dengan kompetensi dasar dan karakteristik peserta didik. Dengan menggunakan model Design Based Research (DBR) atau desain berbasis penelitian, dirancanglah media digital Powerpoint Interaktif berdasarkan hasil analisis kebutuhan media digital terkait materi Hak dan Kewajiban, desian pengembangan media digital baik tampilan ataupun isi materi, validasi ahli media dan ahli materi hingga evaluasi produk secara keseluruhan, maka dapat disimpulkan Powerpoint “Kingdom Of Islamic” layak digunakan oleh peserta didik sekolah dasar dalam memahami materi tentang Hak dan Kewajiban.

References

Anggraeni, A. (2021). View of Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI. Pancar, 5(2), 145–153. https://jurnal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/123/139

Dewi, N. L. P. S., & Manuaba, I. B. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 76–83.

Herlina, P., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan Media Power point Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1800–1809. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2207

Jayusman, I., Gurdjita, G., & Shavab, O. A. K. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Multi Media Power Point Pada Mata Kuliah Sejarah Asia Timur. Jurnal Candrasangkala Pendidikan Sejarah, 3(1), 37. https://doi.org/10.30870/candrasangkala.v3i1.2886

Nugraha, D., Rianawati, A. I., & Lestari, S. M. (2022). Pengembangan Powerpoint “Kingdom of Islamic” Sebagai Media Digital untuk Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3346–3352. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2719

Octaviani, S. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Scientific Approach pada Pembelajaran IPA di Kelas IV Sekolah Dasar. EJT (Educational Technology Journal), 1(2), 66–77. https://journal.unesa.ac.id/index.php/etj

Simangunsong, U. F., & Mustika, D. (2022). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 3(01), 37–54. http://repository.unissula.ac.id/18839/%0Ahttp://repository.unissula.ac.id/18839/11/LAMPIRAN.pdf

Anatasya, E., & Dewi, D. A. (2021). Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 291–304. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPP/article/view/34133

Marlina, L. (2019). Peranan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Civic Education, 3(1), 58–70.

Muthoharoh, M. (2019). Media PowerPoint dalam Pembelajaran. Tasyri: Jurnal Tarbiyah-Syariah-Islamiyah, 26(1), 21–32.

Nasution, M. (2013). Pengertian Hak dan Kewajiban Warga Negara. Wordpress.Com, 19–59.

Rohani. (2019). Diktat Media Pembelajaran. Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, 1–95.

Sifa, A. N. A. (2020). Hak dan Kewajiban Guru dan Siswa dalam QS Luqman Ayat 13-19. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 79–90. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.328

Downloads

Published

11-06-2022

How to Cite

Indah Rianawati, A. ., Meilani Lestari, S., Amalia, R. ., & Gustian Nugraha, R. (2022). Pengembangan Powerpoint Interaktif ”Hak dan Kewajiban” Sebagai Media Digital Untuk Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 10967–10974. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4180

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Azizah Indah Rianawati, Siska Meilani Lestari, Rizka Amalia, Rana Gustian Nugraha

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).