Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru

Authors

  • Fitra Dewi Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nur Halimahturrafiah Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rika Susi Waty Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sufyarma Marsidin Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nellitawati Nellitawati Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4222

Keywords:

Iklim, Organisasi, Sekolah, Motivasi, Kerja, Guru, Pengaruh

Abstract

Motivasi kerja ialah suatu hal yang berperan penting untuk dimiliki guru. Dengan harapan guru mempunyai kemampuan bekerja keras dan antusias dalam mencapai produktivitas tinggi sehingga tercapainya suatu tujuan organisasi tersebut. Dalam hal memotivasi pribadi guru agar dapat memberikan dorongan pegawai untuk menjalan tugasnya dengan penuh kesadaran yang tinggi. Artikel ini mempunyai tujuan dalam mengkaji secara konsep adanya keterkaitan pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru. 

References

Danim, Sudarwan. 2004. Motivasi Kepemimpinan & Efektivitas Kelompok. Jakarta?: PT Rineka Cipta.

Danim, Sudarwan. 2010. Profesionalisasi Dan Etika Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.

Delviyandri dan Azhar. 2010. “Hubungan Budaya Organisasi, Dukungan Organisasi Dan Motivasi Kerja Dengan Kinerja Karyawan Perusahaan Daerah Air Minum Tirtanadi Provinsi Sumatera Utara.” Jurnal Analitika 2:26–36.

Djendoko, D. 2003. “Motivasi Kerja.” 2:722–28.

Gistituati dan Hadiyanto. 2018. “Analisis Iklim Sekolah Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Bukittinggi.” Seminar Nasional Administrasi Pendidikan Dan Manajemen Pendidikan 214–41.

Hasibuan, Malayu. 2011. Manajemen?: Dasar, Pengertian, Dan Masalah. Jakarta?: PT Aksara.

Khoiri, Moh. Mujib. 2013. Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Motivasi Kerja Pegawai Perpustakaan Di Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta?: UNY.

Siagian, P. Sondang. 2001. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta?: Bumi Aksara.

Stiawan. 2000. “Peranan Gaya Kepemimpinan Yang Efektif Dalam Upaya Meningkatkan Semangat Dan Kegairahan Kerja Karyawan Di Toserba Sinar Mas Sidoarjo.” Jurnal Manajemen & Kewirausahaan 2:29–43.

Susiyati. 2018. “Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Melaksanakan Penilaian Kurikulum 2013 Melalui Bimbingan Terstruktur Di MIN 2 Gunungkidul.” 3:223–36.

Sutjipto dan Hadiyanto. 2003. Supervisi Berbasis Iklim Kelas Penelitian Tindakan Di SD YWKA II Rawamangun Jakarta. Universitas Negeri Padang.

Wahyuningrum, M. M. 2008. “Peranan Kepala Sekolah Dalam Menciptakan Iklim Sekolah Di Era Otonomi Sekolah ( Suatu Kajian Manajerial” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan (02):62–78.

Zulkifli dan Rifma. 2020. “Kontribusi Kepemimpinan Transformasional Dan Komunikasi Interpersonal Guru Terhadap Motivasi Kerja Guru SMA Negeri Padang Pariaman.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan 9(2):37–52.

Downloads

Published

13-06-2022

How to Cite

Dewi, F., Halimahturrafiah, N., Susi Waty, R., Marsidin, S., & Nellitawati, N. (2022). Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11227–11231. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4222

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Fitra Dewi, Nur Halimahturrafiah, Rika Susi Waty, Sufyarma Marsidin, Nellitawati Nellitawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).