Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa dengan Menggunakan Permainan Kartu Huruf Bergambar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Muaro Jambi

Authors

  • Betty Oktomi Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Muaro Jambi, Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4329

Keywords:

Kemampuan Membaca, Bahasa Indonesia, Kartu Huruf Bergamabar

Abstract

Melalui media kartu bergambar yang menarik dan proses pembelajaran yang menyenangkan, diharapkan membantu kemampuan membaca siswa dan mampu menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar membaca. media kartu huruf bergambar bisa dimulai dengan bernyanyi, melafalkan huruf dan kata, bermain menyusun huruf menjadi kata, tebak-tebakan, dll. Jenis Penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan metode pre eksperiment dengan desai penelitian one group pre test- post test design. Subjek penelitian siswa kelas 1 MI N 3 Muaro Jambi, dengan komposisi 13 orang siswa laki-laki, 21 orang siswa perempuan. Adapun hasil yang didapatkan dari PTK ini dengan adanya perbaikan yang terus dilakukakn setiap siklusnya dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa senantiasa mengalami peningkatan setiap siklusnya, yaitu dari 50,00% pada siklus l, naik menjadi 70,60% pada siklus ll dan pada siklus lll menjadi 88,23%.

References

Anderson, neil. 2003."Reading" dalam Pratical English Languange Teacning Reading. David Nunan (ed). New York : McGraw Hall

Dimyati, Mujiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta

Hamalik, Oemar. 2002. Kurirkulum dan pembelejaran. Bumi Aksara: Jakarta

Nurhadi.1987. Membaca Cepat dan efektif. Bandung: Sinar Baru

Slameto. 2001. Proses belajar mengajar dalam sistem kredit semester. Jakarta: Bumi Aksara

Soetjtiningsih.1995. Belajar dan bermain. Bamdung

Suherman. 2000. prinsip-prinsip pengembangan dan modifikasi cabang olahraga. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, Bagian Proyek Penantaran Guru SLTP Setara D-lll Coletta, V.P.et. Al.2007

Udin S. Winataputra.2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat Penerbiatan Universitas Terbuka

Widyamartaya, A.1992. Seni Membaca untuk Studi. Yogyakarta: Kanisius.

Wira Indra Satya. 2006. Membangun kebugaran jasmani dan kecerdasan melalui

bermain, Depsiknas, Dirjen Dikti, Direktorat Ketenagaan.

Downloads

Published

18-06-2022

How to Cite

Oktomi, B. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa dengan Menggunakan Permainan Kartu Huruf Bergambar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11838–11846. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4329

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Betty Oktomi

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).