Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa dengan Menggunakan Permainan Kartu Huruf Bergambar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Muaro Jambi

Main Article Content

Betty Oktomi

Abstract

Melalui media kartu bergambar yang menarik dan proses pembelajaran yang menyenangkan, diharapkan membantu kemampuan membaca siswa dan mampu menumbuhkan motivasi siswa untuk belajar membaca. media kartu huruf bergambar bisa dimulai dengan bernyanyi, melafalkan huruf dan kata, bermain menyusun huruf menjadi kata, tebak-tebakan, dll. Jenis Penelitian adalah penelitian tindakan kelas yang menggunakan metode pre eksperiment dengan desai penelitian one group pre test- post test design. Subjek penelitian siswa kelas 1 MI N 3 Muaro Jambi, dengan komposisi 13 orang siswa laki-laki, 21 orang siswa perempuan. Adapun hasil yang didapatkan dari PTK ini dengan adanya perbaikan yang terus dilakukakn setiap siklusnya dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa senantiasa mengalami peningkatan setiap siklusnya, yaitu dari 50,00% pada siklus l, naik menjadi 70,60% pada siklus ll dan pada siklus lll menjadi 88,23%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Oktomi, B. (2022). Peningkatan Kemampuan Membaca Siswa dengan Menggunakan Permainan Kartu Huruf Bergambar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11838–11846. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4329
Section
Articles of Research

References

Anderson, neil. 2003."Reading" dalam Pratical English Languange Teacning Reading. David Nunan (ed). New York : McGraw Hall

Dimyati, Mujiono. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta:Rineka Cipta

Hamalik, Oemar. 2002. Kurirkulum dan pembelejaran. Bumi Aksara: Jakarta

Nurhadi.1987. Membaca Cepat dan efektif. Bandung: Sinar Baru

Slameto. 2001. Proses belajar mengajar dalam sistem kredit semester. Jakarta: Bumi Aksara

Soetjtiningsih.1995. Belajar dan bermain. Bamdung

Suherman. 2000. prinsip-prinsip pengembangan dan modifikasi cabang olahraga. Jakarta: Depdikbud, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah, Bagian Proyek Penantaran Guru SLTP Setara D-lll Coletta, V.P.et. Al.2007

Udin S. Winataputra.2007. Teori Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat Penerbiatan Universitas Terbuka

Widyamartaya, A.1992. Seni Membaca untuk Studi. Yogyakarta: Kanisius.

Wira Indra Satya. 2006. Membangun kebugaran jasmani dan kecerdasan melalui

bermain, Depsiknas, Dirjen Dikti, Direktorat Ketenagaan.