Penggunaan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 101 Inpres Ujung

Authors

  • Sri Devianti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Islam Makassar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4331

Keywords:

Media Video, Meningkatkan Hasil Belajar, Matematika

Abstract

Pemerintah juga warga Indonesia terus berupaya menggarap hakikat pendidikan. Tahapan kunci dari otoritas publik diselesaikan dengan diterbitkannya UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 1 perihal sistem pendidikan nasional. Alasan penelitian ini ialah guna memutuskan peningkatan hasil belajar Matematika murid sesudah melibatkan media pembelajaran sebagai media rekaman umum di SD Ujung, guna memperoleh data yang jelas, seimbang juga cermat perihal pemanfaatan media video guna pengembangan lebih lanjut hasil belajar di SD. Ujung menuntut ilmu juga untuk lebih mengembangkan hasil belajarnya dengan pemanfaatan media video pembelajaran. Penelitian ini memakai metodologi kuantitatif, terkhusus pengujian yang menekankan pada penyelidikan informasi matematis (angka) yang ditangani dengan strategi yang terukur. Hasil penelitian ini mencantumkan bahwasanya pemanfaatan media umum media pembelajaran video bisa lebih mengembangkan hasil belajar siswa.

References

Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik.

Hj Haeriyah, S. Pd. SD. (2021). Hasil”Wawancara” Dengan Hj Haeriyah, S.Pd. SD. Guru Mata Pelajaran MATEMATIKA Di Kelas II Pada Tanggal.

Muslich, Masnur. (2014). Melaksanakan PTK Penelitian Tindakan Kelas Itu Mudah Cet. 8 Jakarta: Bumi Aksara.

Sugiyono, M. P. P., & Kuantitatif, P. (20016). Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta. Cet. VII.

Www.Spssindonesia.Com. (2014). Https://Www.Spssindonesia.Com/2014/02/Uji-Homognitas.

Downloads

Published

18-06-2022

How to Cite

Devianti, S. . (2022). Penggunaan Media Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II UPTD SD Negeri 101 Inpres Ujung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11857–11868. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4331

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Sri Devianti

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).