Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa PGSD di Era Globalisasi

Main Article Content

Dea Delita
Dini Nurfitriyani
Jauza Mumtaz Samiyah
Risma Amalina
Zaskya Nazwa Salshabila
Rana Agustian

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa PGSD di era globalisasi. Masuknya era globalisasi ini membuat banyaknya fenomena dimana sudah tidak adanya batasan dan nilai-nilai Pancasila seakan memudar dikarenakan terjadinya berbagai perkembangan di segala aspek kehidupan, khususnya di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk menangkal dampak negatif dari era globalisasi, diperlukan kesadaran untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila di setiap aspek kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan memberitahukan sesuatu apa adanya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan dari setiap sila dalam Pancasila oleh mahasiswa PGSD didominasi oleh kategori sering dan selalu. Pada sila pertama terdapat sebesar 27,8% kategori sering dan 70% kategori selalu. Lalu, pada sila kedua terdapat sebesar 20% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Sila ketiga menunjukkan sebesar 31,1% termasuk ke dalam kategori sering dan 56,7% termasuk ke dalam kategori selalu. Kemudian, pada sila keempat terdapat sebesar 35,6% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Terakhir, pada sila kelima terdapat sebesar 38,9% kategori sering dan 53,4% kategori selalu. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas 2E PGSD UPI Kampus Sumedang sudah mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Delita, D. ., Nurfitriyani, D. ., Samiyah, J. M., Amalina, R. ., Salshabila, Z. N. ., & Agustian, R. . (2022). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa PGSD di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12004–12010. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4358
Section
Articles of Research

References

Abdulgani, R. (1979). Pengembangan Pancasila Di Indonesia. Jakarta: Yayasan Idayu.

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmaroini, A. (2017). Menjaga Eksistensi Pancasila dan Penerapan Bagi Masyarakat di Era Globalisasi. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 1(2), 50–64.

Danniarti, R. (2017). Implementasi Nilai_Nilai Pancasila Sebagai Pendukung Tumbuh Kembang Wawasan Kebangsaan pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 7 Palembang. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan supervisi Pendidikan., 2(2), 187–203.

Handitya, B. (2019). Menyemai Nilai Pancasila Pada Generasi Muda Cendekia. ADIL Indonesia Journal, 1(1).

Kaelan. (2004). Pendidikan Pancasila. Yogyakarta: Penerbit Paradigma.

Kartini, D., & Dewi, D. (2021). Implementasi Pancasila dalam Pendidikan Sekolah Dasar. Jurnal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 113–118. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1304

Sanusi, U. (2019). Peran Pancasila Dalam Perkembangan Dan Kemajuan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. TEDC?: Jurnal Ilmiah Berkala, 13(3).

Subagyo, A. (2020). Implementasi Pancasila Dalam Im. Jurnal Rontal Keilmuan PKn, 6(1), 10–24. http://journal.umpo.ac.id/index.php/JPK/article/view/734

Warsono. (2016). Pancasila-isme dalam dinamika pendidikan. Surabaya: Unesa University Press.