Implementasi Standar Nasional Pendidikan (SNP) di Pendidikan Dasar dan Menengah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara

Authors

  • Mesiono Mesiono Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Rosidah Hanum Nst Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Ismail Mz Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Abdul Salam Nasution Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Abdul Hakim Siregar Program Doktor Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4376

Keywords:

Peningkatan Mutu Madrasah, dalam Standar Nasional Pendidikan

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk menjelaskan bagaimana perencanaan sekolah di kepada standar pengelolaan pendidikan dalam peningkatan mutu sekolah. untuk peningkatan mutu Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara, (2) Untuk menjelaskan bagaimana pelaksanaan program sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara untuk peningkatan mutu sekolah Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara, (3)Untuk   menjelaskan bagaimana pelakasanaan standar nasional pendidikan  di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara untuk peningkatan mutu sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara             dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara untuk peningkatan Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan analisis kualitatif dan mengambil lokasi di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara. Subjek dalam penelitian ini adalah warga Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara (Kepala Sekolah, Wakil  Kepala, Kepala Tata Usaha dan Pegawai Tata usaha). Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasu serta teknik mengecek keabsahan data,peneliti menggunakan Triangulasi. Hasil Penelitian Menunjukan bahwa Implementasi Standar Pendidikan dalam pendidikan dasar dan menengah dan  Peningkatan kualitas Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara adalah dengan (1) Perencanaan program pendidikan Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara sudah dilakukan dengan mengacu kepada standar nasional pendidikan dalam upaya peningkatan mutu. Perencanaan program di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara lebih menonjol dari point standar yang lainnya. (2) Pelaksanaan program kerja di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara sudah mengacu pada RKAM dan EDM  dan peningkatan mutu, Namun masih banyak juga program kerja yang belum teralisasikan, seperti kegiatan ekstrakurikuler, perbaikan sarana dan prasarana sekolah, karena kendala pendanaan sekolah yang sangat sedikit. Oleh karena didahulukan program kerja yang lebih penting. (3) Kepala sekolah sudah melaksanakan kegiatan pengawasan dalam peningkatan mutu sekolah. Kegiatan ini dilakukan setiap hari. Namun belum sesuai dengan standar pengelolaan pendidikan. (4) Kepemimpinan kepala sekolah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara sudah dilakukan dengan mengacu kepada standar pengelolaan pendidikan dalam peningkatan standar nasional pendidikan dan  mutu  madrasah.

References

Arifi, Ahmad. 2010. Politik Pendidikan Islam: Menelusuri Ideologi dan Aktualisasi Pendidikan Islam di Tengah Arus Globalisasi. Yogyakarta: Teras.

AERA, Educational Evaluation and Policy Analysis, The World’s New Polotical Economy is Politicizing

Buchory Mochtar, 2000 Notes on Education in Indonesia, The Jakarta Post – The Asia Foundation, Jakarta,

Gage N.L.,Berliner D.C 1988., Educational Psychology – 4th ed., Houghton Mifflin, Boston,

Jurnal Antropologi Indonesia & TIFA Foundation, Editor :Sunarto, K., dkk. 2004, Multicultural Education in Indonesia : Stepping into the Unfamiliar, Depok.

Mesiono, 2018. Efektivitas Manajemen Berbasis Madrasah/Sekolah Perspektif Ability and Power Leadership. Yogyakarta : UIN Sunan Kalijaga

Nawawi, Hadari & Mimi Martini. 1994. Kebijakan Pendidikan di Indonesia: Ditinjau dari sudut hokum. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Nitko, A.J 2001. Educational Assessment of Students, 3rd ed., Merrill Prentice Hall, Columbus .

Poerwadarminta. 1982. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai Pustaka.

Soedijarto. 2008. Landasan dan Arah Pendidikan Nasional Kita. Jakarta : PT Kompas Media Nusantara.

Surakhmad, Winarno. 2009. Pendidikan Nasional Strategi dan Tragedi. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.

Tilaar, H.A.R ,2006. Standarisasi Pendidikan Nasional: Suatu Tinjauan Kritis. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Tilaar, H.A.R. 2004. Manajemen Pendidikan Nasional : Kajian Pendidikan Masa Depan, RosdaKarya, Bandung

Tuckman B.W 1985, Evaluating Instructio-nal Programs, Bacon & Allyn, Newton,

Peraturan Pemerintah RI No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Bandung: Utra Umbara.

Peraturan Pemerintah RI No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Downloads

Published

21-06-2022

How to Cite

Mesiono, M., Hanum Nst, R. ., Mz, I., Nasution, A. S. ., & Siregar, . A. H. . (2022). Implementasi Standar Nasional Pendidikan (SNP) di Pendidikan Dasar dan Menengah di Madrasah Tsanawiyah Negeri Batu Bara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12095–12105. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4376

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Mesiono

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).