Pemanfaatan Penggunaan Media Lagu pada Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang

Authors

  • Indah Aprianti Program Studi Pendidikan guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia
  • Eka Yulyawan Kurniawan Program Studi Pendidikan guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia
  • E. Sumadiningrat Program Studi Pendidikan guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4378

Keywords:

Pemanfaatan, Lagu, Ketertarikan Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Media Lagu Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner kepada siswa, wawancara kepada guru, observasi serta dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi. Data dianalisis melalui langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Responden pada penelitian ini berjumlah 20 orang yang berasal dari kelas IV dan 1 guru. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa metode lagu mempengaruhi ketertarikan siswa terhadap pelajaran bahasa Inggris.

References

A., P. R. (2020). Pengantar Media Pembelajaran. (T. Limbong , Penyunt.) Yayasan Kita Menulis. Diambil kembali dari https://www.google.co.id/books/edition/Pengantar_Media_Pembelajaran/YUYR EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=pengantar+media+pembelajaran&printsec=fr ontcover

Indriyani, L. (2019). Pemanfaatan Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kognitif Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2(1), 19. Diambil kemb dari https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/viewFile/5682/4078

Loebis, R. A. (2020). Lagu, Kaum Muda dan Budaya Demokrasi. Pustaka : Jurnal Ilmu-Ilmu Budaya, 18(2), 82. doi:10.24843/pjiib.2018.v18.i02.p02

Magdalena, I., & G, P. 4. (2021). Tulisan Bersama Tentang Media Pembelajaran SD. (R. A., Penyunt.) Sukabumi, Indonesia: CV. Jejak, anggota IKAPI. Diambil kembali dari

https://www.google.co.id/books/edition/Tulisan_Bersama_Tentang_Media_Pem belajar/w0Y- EAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=macam+macam+media+pembelajaran&prints ec=frontcover

Mawardi. (2018). Ilmu Pendidikan. Jakarta Barat : Yayasan Mirqout Ilmiah Al-Itqon.

Nurani, H. (2021). Belajar Mudah Berbahasa Inggris Di Era Pandemi Covid-19 Melalui Analisis Lirik Lagu. (N. R. Dewi, Penyunt.) Indonesia: DCV. OTPLUS Publisher. Diambil kembali dari https://www.google.co.id/books/edition/BELAJAR_MUDAH_BERBAHASA_I NGGRIS_DI_ERA_P/roZTEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=buku+lagu+bahas a+inggris&printsec=frontcover

Ranuntu, G. C., & Tulung, G. J. (2018). PERAN LAGU DALAM PENGAJARAN

BAHASA INGGRIS. Jurnal LPPM EkoSosBudKum, 4. Diambil kembali dari https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/lppmekososbudkum/article/view/24111/2 3794

Ratminingsih, N. M. (2021). Metode dan Strategi Pembelajaran Bahasa Inggris. Depok, Indonesia: PT RajaGrafindo Persada. Dipetik Maret 4, 2021, dari https://www.google.co.id/books/edition/Metode_dan_Strategi_Pembelajaran_Ba hasa/emUhEAAAQBAJ?hl=id&gbpv=0

Rosnaningsih , A., Muttaqien, N., & Puspita, D. R. (2019). Dalam A. C. (Penyunt.),

English For Children. Yogyakarta: Penerbit Samudra Biru (Anggota IKAPI).

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (27 ed.).

Bandung, Indonesia: ALFABETA, cv. Dipetik Oktober 2019

Downloads

Published

21-06-2022

How to Cite

Aprianti, I., Kurniawan, E. Y. ., & Sumadiningrat, E. . (2022). Pemanfaatan Penggunaan Media Lagu pada Pelajaran Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Kampung Besar II Teluk Naga Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12113–12122. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4378

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Indah Aprianti

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).