Urgensi Digital Literasi Menuju Masyarakat Global Citizen

Authors

  • Imas Kurniawaty FPIPS, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Aiman Faiz FKIP, Universitas Muhammadiyah Cirebon, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4397

Keywords:

Digital Literasi, Masyarakat Global Citizen,, Abad-21

Abstract

Saat ini masyarakat memasuki era 5.0 dimana pada era ini pemanfaatan perkembangan teknologi dalam berbagai aspek menjadi hal utama dalam mewujudkan kehidupan yang memiliki kualitas tinggi. Literasi digital merupakan hal yang sangat dibutuhkan. Digital literasi sama pentingnya dengan disiplin ilmu lainnya karena digital literasi merupakan ciri khas generasi yang tumbuh dalam kemajuan teknologi. Dengan digital literasi akan menciptakan tatatanan masyarakat yang memiliki pola pandang yang kritis dan pola pikir yang kreatif. Penelitian ini menggunakan studi pustaka. Hasil analisis mengungkapkan bahwa dalam memasuki era digital literasi, masyarakat juga perlu mendapatkan edukasi terkait dengan pentingnya memiliki nilai-nilai dalam menjadi warga negara global atau masyarakat global. Kemampuan tersebut bisa diterapkan melalui pengembangan kompetensi peserta didik sebagai calon masyarakat tentang kesadaran hidup dalam dunia yang lebih adil, toleran dan damai. Hal tersebut merupakan salah satu bentuk pengamalan nilai-nilai dasar proses pembelajaran untuk membagun karakter warga negara global yang baik cerdas dan dapat diandalkan

References

Damayanti, I. (2019). Optimalisasi Literasi Digital dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Upaya Penguatan Karakter. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 3, 1004–1009. http://jurnal.ugm.ac.id/jpkm

Dewi, B. K. (2021). “Netizen Indonesia Paling Tidak Sopan se-Asia Tenggara, Pengamat Sebut Ada 3 Faktor Penyebab.” Kompas.Com.

Dewi, D. A., Hamid, S. I., Annisa, F., Oktafianti, M., & Genika, P. R. (2021). Menumbuhkan Karakter Siswa melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal Basicedu, 5(6), 5249–5257. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1609

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2022). Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 6(3), 3222–3229.

Faiz, A., & Soleh, B. (2021). Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(1), 68–77. https://doi.org/10.22219/jinop.v7i1.14250

Gerzon, M. (2010). Global citizens: How our vision of the world is outdated, and what we can do about it. (A. S. E. M. M. W. W. D. S. R. P. S. A. Kurniawan (ed.)). Random House.

Kemenristekdikti. (2017). Memandang Revolusi Industri Dan Dialog Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi Indonesia. Direktorat Pembelajaran Direktorat Jenderal Pembelajaran Dan Kemahasiswaan Kementerian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi.

Kominfo. (2017). Essential Insights Into Internet, Social Media, Mobile, and E-Commerce Use Around The World. https://web.kominfo.go.id/sites/default/files/Laporan%20Survei%20APJII_2017_v1.3.pdf.diunduh pada 3-2-2019.

Nasution, N., Yaswinda, Y., & Maulana, I. (2019). Analisis Pembelajaran Berhitung melalui Media Prisma Pintar pada Anak Usia Dini. Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 240.

Ngafifi, M. (2014). Kemajuan Teknologi Dan Pola Hidup Manusia Dalam Perspektif Sosial Budaya. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 2(1), 33–47. https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616

Pitaloka, D. L., Dimyati, D., & Purwanta, E. (2021). Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1696–1705. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.972

Purwati, Darisman, D., & Faiz, A. (2022). Tinjauan Pustaka: Pentingnya Menumbuhkan Nilai Toleransi dalam Praksis Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3729–3735.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D.Bandung:Alfabeta. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta., April 2015, 31–46. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Alfabeta.

Ulfah, T. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Gerakan Literasi Digital Di Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(2), 727–736. http://prosiding.unma.ac.id/index.php/semnasfkip/article/view/386

Wahab, A. A., & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan [Theory and foundation of civic education].

Downloads

Published

22-06-2022

How to Cite

Kurniawaty, I., & Faiz, A. . (2022). Urgensi Digital Literasi Menuju Masyarakat Global Citizen. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12187–12193. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4397

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Imas Kurniawaty

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).