Evaluasi Program Manajemen Pembelajaran

Authors

  • Utia Rahmadani Ar Hasibuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Wirahayu Wirahayu Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia
  • Wahyu Ardian Nasution Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4418

Keywords:

Evaluasi Program, Manajemen Pembelajaran

Abstract

Evaluasi program hadir untuk memberikan masukan kajian dan pertimbangan dalam menentukan apakah program layak untuk diteruskan atau dihentikan dengan kondisi. Demikian maka istilah evaluasi program menjadi sesuatu yang lumrah di lembaga pendidikan kajian ini untuk memberikan ulasan dan pengantar pentingnya sebuah evaluasi program di lembaga pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif-deskriptif dengan menggunakan analisis deskriptif. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif untuk dapat mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan data yang diperoleh melaluiobservasi.kajian utama dalam tulisan Ini adalah pengertian tujuan dan manfaat dari evaluasi tujuan adanya evaluasi program adalah memberikan pertimbangan sebuah adanya keputusan dari pihak kebijakan manfaatnya adalah adanya keputusan yang tepat terhadap program yang sedang atau sudah dilaksanakan.

References

Abdorrakhman, Gintings. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Buah Batu Bandung, 2008.

Al-Haj, Jahja Qohar. Evaluasi Pendidikan Agama, Cet. I; Jakarta: Ciawi Jaya, 1985. Departemen Agama RI. Pedoman Sistem Penilaian Madrasah Aliyah. Jakarta Dirjen

Bimbaga Islam Proyek Madrasah Aliyah, 1988/1989.

Departemen pendidikan dan kebudayaan. 2004. Kurikulum dan Standar Kompetensi SMA Mata Pelajaran Agama Islam. h. 238

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cet.V: Jakarta 1976.

Dimyati dan Mujiono. Belajar dan Pembelajaran. Cet III; Jakarta Cipta, 2006. Djamarah, Syaiful Bahri. Guru Dan Anak Didik Dalam lnteraksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologis. Cet. II; Jakarta: PT Rineka Cipta, 2005.

Edisi Ketujuh. Cet. 1. Jakarta: Kencana, 2008.

Eva Fatmawati, 2019. “Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur`an” , Islamic Education Management. Vol.4 Nomor.1

Gronlund, E. N. Improving Marking and Reporting in Classroom Instruction, Mac Millan Publishing, Co, Inc. NewYork, Collier Mac Millan Publishers, London, 1974.

Hergenhanhn, B. R. dan Matthew H. Olson, Theories of Learning (Teori Belajar).

Muijs, Daniel, dan David Reynolds. Effective Teaching, Second Edition, diterjemahkan oleh Helly Prajitno Soetjipto dan Sri Mulyantini Soetjipto dengan judul Teori dan Aplikasi. Edisi Kedua. Cet. I, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008.

Nasution. Teknologi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2008. http://www.bloomet.etAll. Com. Tanggal 22 Mei 2009

Nurkencana, Wayan dan Sumartana. Evaluasi Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional, 1983.

Purwanto, M. Ngalim. Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 1991.

Ramayulis. Metodologi Pendidikan Agama Islam, Kalam Mulia: Jakarta 2002. Sabri, Ahmad. Strategi Belajar Mengajar, Cet. I. Ciputat Press. 2005.

Rizqia Salma Noorfaizah, 2018. “ Manajemen Pembelajaran Tahfidzul Qur`an Berbasis Metode Yaddain di MI Plus Darul Hufazd Sumedang” , Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol.4 Nomor 2

Salim, Peter. The Contemporary English Indonesia Dictionary. Ed II. Jakarta: Modern English Press, 1986.

Sudiono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, PT. Grafindo Persada, Jakarta.

Syaiful Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran (Bandung : Alfabeta, 2009) h. 43

Sykes, J. B. (ed), The Concise Oxford Dictionary of Corred English, (Oxford: Calredom Press; 1976.

Thoha, M. Chabib. Teknik Evaluasi Pendidikan , PT. Raja Grafindo: Jakarta 1990

Tika Kartika, 2019. “ Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur`an Berbasis Talaqqi” , Islamic Education Management. Vol.4 Nomor.2

Downloads

Published

23-06-2022

How to Cite

Ar Hasibuan, U. R. ., Wirahayu, W., & Nasution, W. A. . (2022). Evaluasi Program Manajemen Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12293–12302. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4418

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Utia Rahmadani Ar Hasibuan

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).