Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Penggunaan Reward Sticker Picture Di Paudqu Darul Ibtida

Authors

  • Roswati Roswati 2Program Studi Pendidikan Guru Paud, Fakultas Pendidikan Keguruan, Universitas Panca Sakti, Indonesia
  • Erna Budiarti Program Studi Pendidikan Guru Paud, Fakultas Pendidikan Keguruan, Universitas Panca Sakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4461

Keywords:

Disiplin anak, Reward, Sticker Picture

Abstract

Disiplin sangat dibutuhkan sejak usia dini, karena ini adalah kerangka waktu terbaik untuk membentuk cara berperilaku anak, salah satu metode untuk membentuk cara berperilaku anak secara mendalam adalah dengan melatih disiplin melalui reward. Penelitian ini dilakukan di paudqu darul ibtida’ kecamatan Jatisampurna Kota Bekasi dengan menggunakan pendekatan kualitatif, Adapun Teknik Analisa data menggunakan teknik hasil observasi, wawancara, dokumentasi, penilaian. Hasil penelitian menunjukan bahwa kedisiplinan anak di Paudqu darul ibtida sudah cukup baik, namun perlu adanya upaya untuk meningkatkan kedisiplinan anak, karna sering ditemukannya pelanggaran terhadap tata tertib sekolah, maka yang terjadi dalam proses pembelajaran di paudqu darul ibtida’ Kelompok B yaitu kurang tertibnya dalam kedisiplinan. Berbagai hal yang menyebabkan permasalah ini terjadi, minimnya pembiasaan anak sehingga kurangnya kedisiplinan dan kurangnya motivasi disiplin pada anak, hasil pengamatan menunjukan bahwa dalam proses pembelajaran di paudqu darul ibtida’ Kelompok B, kurang tertibnya dalam kedisiplinan.

References

Ayuk Nur Madianah (2020), Meningkatkan Disiplin Anak Usia Dini Melalui Pemberian Reward, PG Paud Unirow Tuban, Jurnal teladan Volume. 5 No.1

Abdul Rosyid dan Siti Wahyuni (2021), Metode Reward dan Punishment Sebagai Basis Peningkatan Kedisiplinan Siswa Madrasah Diniyah, Jurnal Penelitian dan Studi Keislaman, Volume. II No. 2

Budiarti E. (2016). Studi Kasus Anak Berbakat. Prociding Seminar Nasional Intervensi Dini Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta 4 Agustus 2016.

Erni Erawati (2018), Meningkatkan Kedisiplinan Anak Melalui Penggunaan Reinceforment Secara Variatif Pada Anak Kelompok B1 Taman Anak-Anak Negri Pembina, Jurnal Ilmiah Potensia, 2018, Vol. 3 (2), 36-43

Erna Budiarti (2022), Menumbuhkan Literasi Melalui Permainan Traditional Berbasis STEAM Pada Anak Usia Dini, Prosiding Seminar Nasional PGPAUD, UPI Kampus Purwakarta. Vol. 1 No. 1

Fadilah Utami dan Iis Prasetyo (2021) Pengasuhan Keluarga Terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Volume. 5 Issue. 2

Fatkhur Rohman (2018): Peran Pendidik dalam pembinaan disiplin siswa di sekolah/madrasah, Universitas Islam Negeri Sumatra Utara (UIN-SU) Medan

Garlin fauziah (2021) Disiplin Pada Anak, MOOCs Universitas Terbuka

G.S.E Handrayani (2022) Penerapan Metode Story Tellingpada Pembelajatan Berbicara Di Kelas III Sekolah Dasar, Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 6 No. 1

Moh. Zaiful rosyid, Aminol rosid abdullah (2018) Reward & punishment dalam pendidikan, Malang-Indonesia

Novi Chintia (2017), Penerapan Reward Dan Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini, Jurnal Pelita Paud Vol.1 No.2 (2017)

Riccky Atthariq (2022), Sikap disiplin, Pengertian, Macam, Contoh, Manfaat. Gramedia Digital

Rumiati La Jaga, Andi Agustan Aifin (2019), Peningkatan Perilaku Disiplin Anak Melalui Metode Pembiasaan Di Taman Kanak-Kanak Islam Terpadu Insan Kamil Kelompok B 1 Usia 5-6 Tahun, Jurnal Pendidikan Raudatul Athfal, Volume. 2 No.1

Ririen Arinalhaq dan Delfi Eliza, (2022) Dampak Pemberian Reward and Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini, Volume 6. No.1

Sugiyono (2016). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung-Indonesia

Suryadi dan Nur Imam Mahdi (2020), Meningkatkan Disiplin Belajar Pada Anak Dengan Metode Outbond, Institut Agama Islam Negri Metro, Volume. 1 No. 1

Downloads

Published

28-06-2022

How to Cite

Roswati, R., & Budiarti, E. . (2022). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Penggunaan Reward Sticker Picture Di Paudqu Darul Ibtida. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12895–12901. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4461

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).