Peran Guru dan Orang Tua dalam Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4463Keywords:
Guru, Orang Tua, Pembelajaran Daring, Covid-19Abstract
Penelitian ini bertujuan mengungkap peran guru dan orang tua dalam pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dan analisis datanya dilakukan secara kualitatif menggunakan teori Miles dan Huberman. Hasil penelitian menyebutkan bahwa peran guru di masa pandemic sebagai teladan, motivator, fasilitator, pembimbing dan evaluator. Sementara orang tua berperan sebagai teladan, motivator, fasilitator, dan guru di rumah. Penelitian ini memberi kontribusi bagi orang tua agar menjadi guru di rumah yang baik, dapat menjadi motivator, fasilititator dan teladan bagi anaknya. Kesulitan yang dihadapi guru adalah kurangnya waktu menyampaikan materi, kemudian letak geografis rumah siswa kadang menyebabkan kesulitan sinyal jaringan, media pembelajaran yang terbatas, monoton, dan tingkat daya serap siswa yang rendah. Kemudian kesulitan orang tua adalah karena anak lebih banyak bermain game online. Kesulitan lain seperti susahnya sinyal, kuota internet yang terbatas, dan kesulitan memahami materi anak karena tidak semua orang tua mengerti maksud dari materi yang disampaikan oleh guru serta tugas-tugasnya, selain itu orang tua juga sulit mengendalikan emosi.
References
Adevita, M. (2021). Peran Orang Tua Pada Motivasi Belajar Anak Dalam Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 5(1)
Ahsarni, E. L. F. (2020). Strategi Orang Tua Dalam Mengajar dan Mendidik Anak Dalam Pembelajaran At The Home Masa Pandemi Covid-19. 3(1).
Anurraga, H. H. (2019). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Usia 6-12 Tahun (Studi Pada Program Home Visit Di Home Schooling Sekolah Dalam Malang). Jurnal Visit Ilmu Pendidikan, 7(3).
Bahri., & Fitriani, Y. (2021). Pendidikan Karakter Di Lingkungan Keluarga Selama Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Budiningsih, A. (2012). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.
Bustami, A. (2019). Cara Mudah Belajar Internet Homesite Dan HTML. Jakarta. Dinastindo.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hasan, M. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka Setia.
Hasbullah. (2012). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Herdiansyah, H. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Salemba Humanika.
Innaba, N. A. (2014). Peran Orang Tua Dalam Memotivasi Belajar Siswa.
Maswan., & Muslimin, K. (2011). Teknologi Pendidikan Penerapan Pembelajaran Yang Sitematis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Moleong, L. J. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muthmainah. (2012). Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Pribadi Anak yang Androgynius Melalui Kegiatan Bermain. Jurnal Pendidikan Anak 1(1). 108-110.
Paramitha, N. C. (2020). Peran Orang Tua Di Rumah Dalam Masa Pandemi. Samarinda
Rahmayani, A. (2019).” Pengaruh Intensitas Komunikasi Terbuka Orang Tua Dengan Anak Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Peserta Didik Kelas X1 SMA Negeri 02 Brebes. Semarang: Jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Walisongo.
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring Di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2).
Salahudin, A. (2011). Filsafat Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D. Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta.
Suparlan. (2013). Manajemen Berbasis Sekolah Dari Teori Sampai Dengan Praktek. Jakarta: Hikayat Publishing.
Syah, M. (2014). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rajagrafindo Persada.
Syafei, M. S. (2006). Bagaimana Anda Mendidik Anak 2 Tahun. Bogor: Ghaha Indonesia
Valeza, A. R. (2017). Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Anak Di Perum Tanjung Raya Permai Kelurahan Pematang Wangi Kecamatan Tanjung Senang Bandar Lampung. Skripsi S1 Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan Lampung.
Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajagrafindo Persada
Wongkar, S. (2015). Analisis Implementasi Jaringan Internet Dengan Menggabungkan Jaringan LAN dan WLAN Di Desa Kawangkoan Bawah Wilayah Amurang II. Teknik elektro Dan Komputer, 6.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
