Supervisi kepala sekolah terhadap pembelajaran daring di SDN 01 Campago Ipuh Bukittinggi

Authors

  • Lena Nofelia Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Hasni Julidawati Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Monaliza Monaliza Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Sufyarma Marsidin Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rifma Rifma Pascasarjana Administrasi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4478

Keywords:

Supervisi, Kepala Sekolah, Daring

Abstract

Abstrak

 

Tujuan penelitian  ini  untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan supervise kepala sekolah terhadap pembelajaran  daring di SDN 01 Ipuh Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deksriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan  dengan observasi, wawancara , dan dokumentasi.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa supervise dilakukan dari awal perencanaan proses pembelajaran oleh guru, yaitu kesiapan bahan ajar,  penguasaan kelas oleh guru, metode yang digunakan yang sesuai dengan pembelajaran, dan pada akhir proses supervise diakukan evaluasi oleh kepala sekolah. Namun pada saat pembelajaran daring agak berbeda, yakni kegiatan supervise yang dilakukan oleh kepala sekolah dilakukan secara online juga, yaitu dengan penilaian media pembelajaran online dan pemamfaatan teknologi oleh guru yang bersangkutan. Namun secara garis besar proses supervise sama dengan proses supevisi pada umumnya.

References

Danim,sudarwan. khairil. (2011). Profesi kependidikan. Bandung: alfabeta.

Daryanto, h.m. (2006). Administrasi pendidikan . Jakarta: pt rineka cipta.

Farid, mashudi. (2003) Panduan evaluasi & supervisi bimbingan dankonseling. Diva press, Yogyakarta.

Hafiza, windy. (2018). Implementasi supervisi akademik kepala sekolah madrasah dalam mengmbangkan profesionalisme guru di mts al-washliyah 48 binjai. Skripsi. Medan : uin sumatera utara.

Maryono. (2011). Dasar-dasar & teknik menjadi supervisor pendidikan. Yogyakarta: ar- ruzz media

Muhtar dan iskandar. (2009).orientasi baru supervisi pendidikan. Jakarta: gaung persada press

Wau, yasaratodo. (2017). Profesi kependidikan edisi revisi. Medan: unimed pres

Downloads

Published

30-06-2022

How to Cite

Nofelia, L., Julidawati, H., Monaliza, M., Marsidin, S., & Rifma, R. (2022). Supervisi kepala sekolah terhadap pembelajaran daring di SDN 01 Campago Ipuh Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 15132–15135. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4478

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).