Implementasi Manajemen Kurikulum di MTs. Laboratorium UIN-SU Medan

Main Article Content

Adinda Agustina
Bariqi Abhari Saragih
Nurwinda Aulia Nasution
Julia Safira Wardani
Wanda Zuhro Syam Pratami

Abstract

Penelitian ini memperoleh gambaran mengenai Implementasi Manajemen Kurikulum Di MTs. Laboratorium UIN-SU Medan. Metode Penelitian yang digunakan dalam Penelitian ini adalah Metode Penelitian Kualitatif dengan metode pengambilan data berfokus pada Observasi/Pengamatan dan wawancara. objek penilitan ini berfokus pada penerapan manajemen kurikulum di sekolah MTs Laboratuium. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengimplementasian serta evaluasi manajemen kurikulum di MTs. Laboratorium UIN-SU Medan. Berdasarkan hasil analisis obervasi yang penulis lakukan, bahwa kurikulum yang digunakan di MTs. Lab tersebut menggunakan kurikulum 2013 yang dimana kurikulum tersebut sangat efektif di implementasikan dalam rencana pembelajaran, karena perencanaan pembelajaran sangat dominan dan ketat berdasarkan urutan logis dari materi pembelajaran kemudian guru melaksanakan pembelajaran dengan meneruskan apa yang diketahuinya kepada peserta didik sesuai dengan silabus / RPP yang telah ditentukan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Agustina, A. ., Saragih, B. A. ., Nasution, N. A. ., Wardani, J. S. ., & Syam Pratami, W. Z. . (2022). Implementasi Manajemen Kurikulum di MTs. Laboratorium UIN-SU Medan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 13717–13723. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.4496
Section
Articles of Research

References

Allan C. Ornstein dan Francis P. Hunkins. Curriculum Foundations, Principles, and Issues. New Jersey ; Prentice Hall, Englewood Cliffs, 1978.

Dakir. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum, Jakarta: Bumi Aksara. 2010.

Mulyasa E. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2007

Oemar Hamalik, Pengembangan Kurikulum Dasar-Dasar dan Pengembangannya, Bandung: Mandar Maju. 1990.

Rusman. Manajemen Kurikulum. Jakarta: Rajawali Press, 2009.

Smith, P. L. & Ragan, T. J. Instructional design. New York: Macmillan Publishing Company, 1999.

Teguh Triwiyanto. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran, Jakarta: Bumi Aksara. 20215

Most read articles by the same author(s)