Identifikasi Tingkat Keaktifan Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Kota Jambi

Authors

  • Nurul Karimah Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
  • Rasimin Rasimin Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia
  • Rully Andiyaksa Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jambi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4514

Keywords:

Keaktifan Belajar Siswa.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa persen tingkat keaktifan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota Jambi dengan berdasarkan teori dari Paul B Diedrich dalam Sardiman (2014:101). Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Observasi, wawancara, dan penyebaran kuisioner/angket. Jumlah populasi yang diambil adalah seluruh kelas VIII yang berjumlah 298 siswa, kemudian jumlah siswa yang diambil sebagai sample sebanyak 171 siswa. Penarikan Sample menggunakan teknik simple random sampling. Teknik analisis data dengan teknik persentase menggunakan teknik Formula C. Hasil dari penelitian ini adalah tingkat keaktifan belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Kota jambi berada pada tingkatan “Tinggi”, yaitu 66%.  Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat keaktifan belajar siswa dikelas VIII sudah dapat dikatakan sangat baik, perlu dipertahankan, dan ditingkatkan agar semakin baik lagi.

References

Hamalik Oemar. 2001. Proses belajar mengajar. Jakarta. Bumi Aksara

Sardiman, A, M. 2014. Interaksi dan Motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali Pers

Wahyuningsih, E, S. 2020. Model pembelajaran mastery learning: Upaya peningkatan keaktifan dan hasil belajar. Yogyakarta: CV Budi Utama

Sinar. 2018. Metode active learning: Upaya peningkatan keaktifan keaktifan dan hasil Belajar siswa. Yogyakarta: CV Budi Utama

Sutja, Akmal, dkk. Penulisan skripsi untuk prodi Bimbingan konseling. Yogyakarta.writing revolution.2017

Nugroho Wibowo. Upaya peningkatan keaktifan siswa melalui pembelajaran berdasarkan gaya belajar di SMK Negeri I Saptosari. Jurnal Electronics, Informatics, and Vocational Education (ELINVO), Volume 1, Nomor 2, Mei 2016

Naniek kusumawati. 2017. Penerapan metode active learning Tipe Team quiz untuk meningkatkan keaktifan bertanya dan kreatifitas siswa pada mata pelajaran IPA kelas V SDN Ronowijaya Ponorogo. Jurnal bidang pendidikan dasar. Vol 1 No.2. Juli 2017

Nurnofiyanti. Dani. Hubungan keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Sesiomedika. 2019

Winarti. Peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa pokok bahasan penyusunan aktiva tetap dengan metode menjodohkan kotak. Jurnal pendidikan ekonomi dinamika ekonomi, Vol. VIII, No. 2, Desember 2013

Suarni. Meningkatkan keaktifan belajar siswa pada kompetensi dasar organisasi pelajaran PKN melalui pendekatan pembelajaran PAKEM untuk kelas IV SD negeri 064988 Medan Johor. Journal of Physics and Science Learning (PASCAL) Vol. 01 Nomor 2, Desember 2017, ISSN : 2614-0950

Supriatna. Dkk. Meningkatkan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran active dabate tari melalui blended learning. Jurnal Ringkang Vol.01 Nomor 3, Oktober 2021.

Zaeni. Dkk. Analisis Keaktifan siswa melalui penerapan model teams gamestournament di SMAN Negeri 15 Semarang. Journal Seminar Nasional pendidikan, Sains dan teknologi. ISBN : 978-662-61599-6-0

Downloads

Published

30-06-2022

How to Cite

Karimah, N. ., Rasimin, R., & Andiyaksa, R. (2022). Identifikasi Tingkat Keaktifan Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 12972–12977. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4514

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Nurul Karimah

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).