Penerapan Pembelajaran Kartu Huruf Bergambar untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa Keaksaraan Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Roja'ul Huda Sarolangun

Authors

  • Nurlinda Nurlinda Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia, Indonesia
  • Atika Wirdasari Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia, Indonesia
  • Neneng Maesaroh Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4526

Keywords:

Kartu Huruf Bergambar, Kemampuan Bahasa Keaksaraan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan bahasa keaksaraan anak dalam mengenal huruf melalui penerapan pembelajaran kartu huruf bergambar pada anak di Kelompok Bermain Roja’ul Huda Sarolangun. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data yang di lakukan peneliti adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang di lakukan dengan menghitung pencapaian persentase setiap siklus.Penelitian ini menunjukan bahwa penerapan pembelajaran kartu huruf bergambar untuk mengembangkan kemampuan bahasa keaksaraan anak usia 4-5 tahun di Kelompok Bermain Roja’ul Huda Sarolangun sudah baik, hal ini di buktikan dari hasil pra-siklus sebelum penerapan kartu huruf bergambar hanya 2 anak yang Berkembang Sangat Baik(BSB), setelah di terapkan pembelajaran kartu huruf bergambar pada Siklus I menunjukan peningkatan perkembangan Berkembang Sangat Baik (BSB) menjadi 4 anak, dan pada Siklus II mengalami peningkatan Berkembang Sangat Baik (BSB) menjadi 10 anak. Dengan demikian perkembangan kemampuan bahasa keaksaraan anak melalui pembelajaran kartu huruf bergambar dinyatakan berhasil memenuhi indikator yang yang sudah di terapakan.

References

Asiah, N. (2018). Pembelajaran calistung pendidikan anak usia dini dan ujian masuk calistung sekolah dasar di bandar lampung 19. TERAMPIL Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 5(1), 19–42.

Darmadi, H. (2015). Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional. Jurnal Edukasi, 13(2), 161–174.

Hestaliana, I. M. dan A. (2021). Kompetensi pedagogik guru di paud. Kompetensi Pedagogik Guru Di Paud, XII(1), 187–196.

Nadeak, B., Deliviana, E., Sormin, E., Naibaho, L., & Juwita, C. P. (2019). Pembinaan Ketahanan Pernikahan Dan Keharmonisan Keluarga Dengan Tema “the Family Relationship and Intimacy. JURNAL Comunità Servizio?:, 1(2), 179–185. https://doi.org/10.33541/cs.v1i2.1287

Nita Nurcahyani WS, Elizabeth Prima, P. I. L. (2016). Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Permainan Menjepit Kartu Kata Bergambar Pada Anak Kelompok B Di Tk Astiti Dharma. Error: Failed to Load Citeproc-Js Engine, 1(1), 48.

Raden Febrianto Christi, a, Primiani Edianingsih, K. R. G. A. (2019). The Importance of Milk Drinking For Early Childhood , Adolescent and Elderly Communities In Pangandaran Coastal. Media Kontak Tani Ternak, 1(2), 12–15.

Sudrajat, C. J., Agustin, M., Kurniati, L., & Karsa, D. (2021). Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Strategi Kepala TK dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan pada Masa Pandemi Covid 19 Abstrak. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 508–520. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.582

Wandini, R. R., Rezeki, T. S. A., & Iskandar, W. (2021). Analisis Materi Pokok Bahasa Indonesia Kelas V MI/SD Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 5(2). https://doi.org/10.35931/am.v5i2.526

Zahrulianingdyah, A. (2015). Reproductive Health Education Model in Early Childhood through Education Film “ Damar Wulan .” 6(19), 184–190.

Downloads

Published

30-06-2022

How to Cite

Nurlinda, N., Wirdasari, A. ., & Maesaroh, N. . (2022). Penerapan Pembelajaran Kartu Huruf Bergambar untuk Mengembangkan Kemampuan Bahasa Keaksaraan Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Roja’ul Huda Sarolangun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13090–13100. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4526

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Nurlinda

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).