PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI

Authors

  • Khanifatul Safitri Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.456

Keywords:

Era Globalisasi, Siswa Sekolah Dasar, Pendidikan karakter

Abstract

Artikel ini ditulis menggunakan metode meta analisis. Jenis penelitian yang digunakan menggunakan penelitian kualitatif. Penelitian dilakukan untuk mengetahui sejauh mana pendidikan karakter dilakukan di pembelajaran khususnya Sekolah Dasar. Melihat semakin majunya zaman banyak anak-anak yang kurang memiliki moral, sosial yang baik didalam kehidupan bermsyarkat. Pada saat ini pendidikan karakter sangat dibutuhkan untuk membentuk generasi penerus bangsa yang berkualitas unggul dengan menumbuhkan rasa sikap yang bertanggung jawab dalam menghadapi era globalisasi. Pendidikan karakter dapat mengoptimalkan perkembangan dimensi anak secara kogniti, fisik, social-emosional, kreativitas, dan spiritual. Pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk dan membangun manusia Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, mematuhi aturan hukum yang belaku, melaksanakan interaksi antar budaya, menerapkan nila-nilai luhur budaya bangsa, dan memantapkan landasan spiritual, moral, dan etika sebagai kebanggaan bangsa Indonesia.

References

Aeni, A. N. (2014). Pendidikan Karakter Untuk Siswa SD Dalam Prespektif Islam. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 1-9.
Afandi, R. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogia, 1-14.
Didik Iswahyudi, M. R. (2017). Asesmen Pendidikan Karakter Dan Moral Anak Usia Dini Dengan Basis Kearifan Lokal. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 1-8.
Mulyasa. (2014). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara
Omeri, N. (2015). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Manajer Pendidikan, 1-5.
Raminem. (2018). Penanaman Nilai Karakter Siswa Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 133 Seluma Melalui Dongeng “Sayembara Pandai Tidur”. Jurnal Kajian Bahasa, 1-11.
Patmawati, S. (2018). Penerapan Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa di SD Negeri No. 13/1 Muara Bulian. Jurnal Pedagogia, 1-16
Widhiastut, H. (2002). Studi Meta-Analisis Antara Stress Kerja Dengan Prestasi Kerja. Jurnal Psikologi, 1-15

Wardani, Wildha. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Tematik Pada Peserta Didik di Sekolah Dasar”. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Lampung. Bandar Lampung
Wiliandani, A.M. (2016). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Humaniora. 1-11
Latifah, Fauzi. 2017. “Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Nahdlatul Ulama Sleman”. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta. Yogyakarta.
Priambudi, A. (2018) Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Kecamatan Umbulharjo, Kota Yogyakarta, Daerah Istimewa Yogyakarta. E-Jurnal Prodi Teknologi Pendidikan. 1-8
Merdeka Sari, Melinda. 2016. “Pembentukan Pendidikan Karakter Di SD Terpadu Putra Harapan Purwokerto”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan. Institut Agama Islam Negeri. Purwokerto
Bagus Panuntun, Yunus. 2016. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pengelolaan Kelas Yan Dinamis”. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Surakarta
Hulpa. 2018 “Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran Ips di Kelas Iii SD Inpres Lanrae Kecamatan Mallusetasi Kabupaten Barru”. Program Pascasarjana. Universitas Negeri Makassar. Makassar

Downloads

Published

30-01-2020

How to Cite

Safitri, K. (2020). PENTINGNYA PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DALAM MENGHADAPI ERA GLOBALISASI. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 264–271. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.456

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2020 Khanifatul Safitri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).