Upaya Guru BK Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMP N 4 Bukittinggi

Authors

  • Sri Wahyuni Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, Indonesia
  • Deswalantri Deswalantri Program Studi Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4563

Keywords:

Upaya Guru BK, Minat Baca Siswa

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya siswa yang kurang mengembangkan keterampilan membacanya, seperti masih ada siswa yang malas membaca dan siswa yang tidak berminat mencari bahan bacaan. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui upaya guru BK meningkatkan minat baca siswa di SMP N 4 Bukittinggi. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat deskriptif kualitatif yaitu menggambarkan apa yang terjadi di lapangan. Adapun informan kunci pada penelitian ini adalah 1 orang guru BK dan 3 orang siswa kelas VII G SMP N 4 Bukittinggi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data dan triangulasi data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa upaya guru BK meningkatkan minat baca siswa di SMP N 4 Bukittinggo, yaitu: (1) Mendorong anak bercerita tentang apa yang telah didengar atau dibacanya, (2) Siswa membeli buku yang menarik minat baca, (3) Siswa menukar buku dengan teman, (4) Guru memberikan buku sebagai hadiah, dan (5) Guru menyediakan waktu membaca.

References

Dalman. 2014. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajawali Pers

Djamarah Syaiful, Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif. Jakarta

Emzir. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif, Analisis Data. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Hadeli. 2002. Metode Penelitian Pendidikan. Padang: Baitul Hikmah

Hallen. 2005. Bimbingan Konseling Edisi Revisi. Jakarta: Quantum Teaching

Maleong Lexy, J. 1995. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya

Mudlofir, Ali. 2013. Pendidik Profesional. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Nazir, Moh. 1998. Metodologi Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia

Prayitno. 1999. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok. Jakarta: PT Rineka Cipta

________. 2012. Seri Layanan dan Kegiatan Pendukung Konseling. Padang: FIP UNP

Purwanto M, Ngalim. 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka

Romlah, Tatiek. 2001. Teori dan Praktek Bimbingan dan Konseling. Malang: Universitas Negeri Malang

Endang Sedyaningsih, R. 2012. Untaian Garnet Dalam Hidupku. Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

________. 2012. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta

Sukardi Dewa, Ketut. 2000. Manajemen Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenamedia Group

Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai Karakter. Jakarta: Ghalia Indonesia

Tim Penyusunan Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Tohirin. 2008. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah Berbasis Integrasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Downloads

Published

30-06-2022

How to Cite

Wahyuni, . S. ., & Deswalantri, D. (2022). Upaya Guru BK Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMP N 4 Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13341–13347. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4563

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2022 Sri Wahyuni

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).