Abstract

Berdasarkan pengamatan khususnya dalam pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Lirik, proses pembelajaran yang diterapkan guru masih berpusat pada guru yang terlihat dari pasifnya siswa selama proses pembelajaran, belum pernah diterapkan strategi pembelajaran inkuiri pada proses pembelajaran sebelumnya, kurangnya antusias siswa dalam proses pembelajaran Matematika, siswa tidak berani menyatakan pendapat, dan semua berdampak pada rendahnya hasil belajar Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa Kelas X MIA.1 SMA Negeri 1 Lirik Kabupaten Indragiri Hulu tahun pelajaran 2018/ 2019 melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan penerapan strategi pembelajaran inkuiri pada pelajaran matematika sudah menunjukkan adanya kemajuan dan kemampuan serta aktivitas siswa dalam merumuskan masalah, menentukan hipotesis, membuat siswa berani bertanya, menjawab, dan mengajukan gagasan. Selain itu juga telah mengaktifkan siswa dalam proses diskusi.