MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 LIRIK

Main Article Content

Tetty Lindaswari

Abstract

Berdasarkan pengamatan khususnya dalam pembelajaran Matematika di SMA Negeri 1 Lirik, proses pembelajaran yang diterapkan guru masih berpusat pada guru yang terlihat dari pasifnya siswa selama proses pembelajaran, belum pernah diterapkan strategi pembelajaran inkuiri pada proses pembelajaran sebelumnya, kurangnya antusias siswa dalam proses pembelajaran Matematika, siswa tidak berani menyatakan pendapat, dan semua berdampak pada rendahnya hasil belajar Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Matematika siswa Kelas X MIA.1 SMA Negeri 1 Lirik Kabupaten Indragiri Hulu tahun pelajaran 2018/ 2019 melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri. Berdasarkan hasil yang diperoleh maka dapat disimpulkan penerapan strategi pembelajaran inkuiri pada pelajaran matematika sudah menunjukkan adanya kemajuan dan kemampuan serta aktivitas siswa dalam merumuskan masalah, menentukan hipotesis, membuat siswa berani bertanya, menjawab, dan mengajukan gagasan. Selain itu juga telah mengaktifkan siswa dalam proses diskusi.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Lindaswari, T. (2020). MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 LIRIK. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 369-379. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/473
Section
Articles

References

Agus Taufiq. et al. (2011). Pendidikan Anak di SMA. Jakarta: Universitas Terbuka.
Amri, S et al. (2010). Proses Pembelajaran Kreatif dan Inovatif dalam Kelas. Jakarta: Prestasi Pustakarya.
Aunurrahman. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta. Badan Standar Pendidikan Nasional. (2007). Pedoman Penilaian Hasil Belajar Di SMA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Daliman. et al. (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Surakarta: FKIP UNS.
Dimyati, Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Djaali, Punji Muljono. (2008). Pengukuran dalam Bidang Pendidikan. Jakarta : Grasindo.
Djojo Suradisastra. et al. (1991). Pendidikan Matematika III. Jakarta: Depdikbud.
H.Baharuddin, Esa Nur Wahyuni. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamzah B. Uno. (2008). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Angkasa.
M. Ngalim Purwanto. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja
Mattew B.Milles, A.Michael Huberman. (2009). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. (2008). Permen No.22,23, dan 24 Tahun 2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rita Eka Izzaty. et al. (2008). Perkembangan Peserta Didik. Yogyakarta: UNY Press.
Samsu Yusuf. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT. Remaja RoSMAakarya.